The Big Chall­enge an der KWS

Am Freitag, den 2.7.21, fand die Sie­ger­eh­rung der Big Chall­enge statt. Bei dem all­jähr­li­chen inter­na­tio­nalen Wett­be­werb han­delt es sich um ein Mul­tiple-Choice-Quiz, in dem die Schüler ihre Eng­lisch­fä­hig­keiten unter Beweis stellen müssen. Vor dem eigent­li­chen Wett­be­werb hatten die teil­neh­menden Klas­sen­stufen 5 und 6 bereits fleißig auf der Home­page mit „Eng­lish Every Day“ trai­niert, um ihre Skills in Top­form zu bringen. Mit dem nötigen Enga­ge­ment konnten sich letzt­lich fol­gende Schü­le­rinnen und Schüler auf das Trepp­chen ihrer Klas­sen­stufe bewegen:

Klasse 5a

1. Platz:  Larissa Colina

2. Platz: Alex­ander Hollinger

3. Platz: Milica Kondic

 

Klasse 5a

1. Platz:  Roz­heen Khuder

 

Klasse 6a

1. Platz: Marijan Begic

2. Platz: Leon Uvalic

3. Platz: Laura Efinger

 

Klasse 6b

1. Platz: Gabriel Zunkow

2. Platz: Enrico Radekop

3. Platz: Bianca LĂĽbcke

 

Neben den zahl­rei­chen Preisen, die von der Big Chall­enge an die Teil­nehmer der KWS ver­geben wurden, ließ es sich die Schul­lei­tung nicht nehmen, den Erst­plat­zierten einen extra Preis der KWS – eine Aus­gabe von Calvin und Hobbes – zu übergeben.

 

Her­aus­ste­chend war in der dies­jäh­rigen Chall­enge die Leis­tung von Marijan Begic: Lan­des­weit hat er den 29. Platz erreicht, auf Bun­des­ebene Platz 216. In Anbe­tracht, dass 2019 allein in Deutsch­land bereits 269.446 SchĂĽler und Schü­le­rinnen teil­ge­nommen haben, ist dies eine auĂźer­or­dent­lich glanz­volle Leistung!

Con­gra­tu­la­tions to all par­ti­ci­pants – and well done!

Die KWS begrüßt France­Mobil virtuell

Letzte Woche durften die Schüler der Konrad-Witz-Schule in Rott­weil der Klas­sen­stufen 6, 8 und 9 im Fach Fran­zö­sisch zwei mut­ter­sprach­liche Ani­ma­teu­rinnen vir­tuell begrüßen und ein tolles Ani­ma­ti­ons­pro­gramm miterleben.

France­Mobil wird vom Deutsch-Fran­zö­si­schen Jugend­werk ange­boten und ermög­licht den Kon­takt mit mut­ter­sprach­li­chen Ani­ma­teuren, die ein Aus­lands­jahr in Deutsch­land absol­vieren und ver­schie­dene deut­sche Schulen besuchen.

Frank­reich wurde somit (coro­nabe­dingt) in das „vir­tu­elle“ Klas­sen­zimmer gebracht und das Strahlen der Schüler war nicht zu über­sehen. Alle Schüler haben sich sehr über die Mög­lich­keit gefreut, Frank­reich auf eine ganz andere Weise zu entdecken.

Die Ani­ma­teu­rinnen haben sich zu Beginn vor­ge­stellt und ihre jewei­lige Heimat La Réunion und Bor­deaux vor­ge­stellt. Anschlie­ßend wurden ver­schie­denste Kom­mu­ni­ka­ti­ons­spiele in Ver­bin­dung mit fran­zö­si­schen Lie­dern oder Spe­zia­li­täten gespielt. Das Ziel war eine Stunde lang pro Klas­sen­stufe so viel wie mög­lich Fran­zö­sisch zu sprechen.

Die Schüler waren begeis­tert von dieser berei­chernden Begeg­nung und freuen sich auf nächstes Jahr, wenn wir France­Mobil hof­fent­lich per­sön­lich und erneut an unserer Schule begrüßen dürfen.

 

Umwelt­pro­jekt der Fran­zö­sisch­gruppe in Klas­sen­stufe 6

An einem beson­deren Wett­be­werb des Deutsch-Fran­zö­si­schen Jugend­werks (DFJW) nimmt die Fran­zö­sisch­gruppe der Klas­sen­stufe 6 der Konrad-Witz-Schule teil: Éco-Action – Gemeinsam ver­bes­sern wir unsere Umwelt. Gerade in Zeiten wie diesen sind gemein­same Pro­jekte von großer Bedeu­tung für die Schü­le­rInnen der Konrad-Witz-Schule. Es han­delt sich hierbei um ein Gemein­schafts­pro­jekt mit einer Klasse aus Frank­reich (aus der Stadt Audin­court in der Nähe von Montbéliard).

Am 15. März 2021 wurden die ersten Erfah­rungen auf digi­talem Weg mit der Klasse aus Frank­reich aus­ge­tauscht. Die Schü­le­rInnen hatten dabei große Freude und konnten ihre Fran­zö­sisch­kennt­nisse end­lich in die Praxis umsetzen. Ziel ist es, das Thema Umwelt in einer Art „ani­miertem Comic“ zu prä­sen­tieren, der sowohl auf Fran­zö­sisch als auch auf Deutsch ver­tont wird. Bon cou­rage!

 

Gelun­gener Auf­takt des Fern­ler­nens an der KWS

Der Schul­start nach den Weih­nachts­fe­rien an der Konrad-Witz-Schule ver­lief dank der Lern­platt­form des Medi­en­zen­trums Rott­weil trotz der Ent­fer­nung reibungslos.

Das Kol­le­gium hatte sich im Vor­feld in Koope­ra­tion mit der Schul­so­zi­al­ar­beit auf die aktu­elle Situa­tion des Fern­lern­un­ter­richts vor­be­reitet. In der Sekun­dar­stufe konnten die Schü­le­rInnen ab Mon­tag­morgen, 11.01.21, von zu Hause aus oder an Ein­zel­ar­beits­plätzen in der Schule an Video­kon­fe­renzen teil­nehmen. Außerdem ermög­licht die Not­be­treu­ungs­gruppe vor allem den jün­geren Schü­le­rInnen vor Ort die Teil­nahme an den Kon­fe­renzen, falls die tech­ni­schen Vor­aus­set­zungen zu Hause dies nicht zulassen. Arbeits­ma­te­ria­lien und Schul­bü­cher wurden schon vor der Schlie­ßung der Schulen mit nach Hause genommen, sodass nun darauf zurück­ge­griffen werden konnte.

Im Grund­schul­be­reich liegt den Lehr­kräften neben den am Wochen­ende aus­ge­lie­ferten Mate­rial- und Lern­pa­keten vor allem der per­sön­liche Kon­takt zu den Schü­le­rInnen und Eltern am Herzen. Regel­mäßig werden Lern- und Erklär­vi­deos ver­schickt, in denen neben anschau­li­chem Lern­ma­te­rial auch die Klas­sen­tiere mit kleinen Bot­schaften für die Kinder zu sehen sind. Die Koope­ra­tion mit den Eltern ist in dieser der Zeit eben­falls eine wich­tige Säule für das Gelingen des Fern­ler­nens mit den ganz Kleinen. Des­halb stehen die Lehr­kräfte in regel­mä­ßigem Aus­tausch per Telefon oder über die Lern­platt­form mit den Fami­lien und gewinnen auf diese Weise einen authen­ti­schen Ein­blick in die Her­aus­for­de­rungen und auch Chancen des Homeschoolings.

Wie bereits im Früh­jahr gibt es auch im aktu­ellen Lock­down unter den gege­benen Vor­aus­set­zungen wieder die Mög­lich­keit der Not­be­treuung. Das Betreu­ungs­per­sonal küm­mert sich mit viel Enga­ge­ment um einen struk­tu­rierten Tages­ab­lauf, bei wel­chem Phasen des Ler­nens und der Kon­zen­tra­tion sich mit Bewe­gungs- und Ruhe­pausen abwech­seln. Tra­di­tio­nell startet nach dem Drei­kö­nigstag auf dem Schulhof das Kle­pfen, das von den Kin­dern vor Ort auch in diesem Jahr wieder aus­giebig prak­ti­ziert wird und inso­fern ein Stück Nor­ma­lität auf dem momentan wenig fre­quen­tierten Schulhof schafft. Außerdem machen die Betreue­rInnen sich und den Kin­dern das tolle Win­ter­wetter zunutze, indem sie den Schulhof in den Pausen in eine rie­sige Rodel­bahn ver­wan­deln. Grund­schüler bauen Schnee­männer um die Wette und die Freude über den weißen Winter ist nicht zu übersehen.

Mög­lich wurde dieser gelun­gene Start ins Fern­lernen in Kom­bi­na­tion mit der Not­be­treuung vor Ort an der Konrad-Witz-Schule durch die sehr gute Zusam­men­ar­beit zwi­schen Lehr­kräften, Schul­so­zi­al­ar­beit, päd­ago­gi­schen Assis­tenten und städ­ti­schem Betreuungspersonal.

Ehe­ma­lige KWSler enga­gieren sich in den Ferien

Eine dicke Über­ra­schung wartet auf die KWS-Schüler zum Schul­start, denn ein lang ersehnter Wunsch der Schü­ler­schaft wurde durch ehe­ma­lige Schüler umge­setzt: die Sitz­stufen bei der Mensa wurden mit Dielen ver­kleidet und sind nun in den Pausen nutzbar.

Geplant wurde das Pro­jekt im Tech­nik­un­ter­richt der Stufe 7 im ver­gan­genen Schul­jahr. Es wurde genau Maß vor Ort genommen und ver­schie­dene Modelle zur Ver­an­schau­li­chung gebaut, Mate­ria­lien wurden ver­gli­chen und Kos­ten­vor­anschläge ein­ge­holt. Für und Wider wurde abge­wogen, bis sich die Stufe letzt­lich gemeinsam für ein Modell ent­schied. Die Umset­zung konnte im Früh­jahr dann coro­nabe­dingt leider nicht erfolgen.

Drei ehe­ma­lige KWSler zeigten ihre Ver­bun­den­heit mit ihrer alten Schule und zogen das Pro­jekt in den Ferien durch. Domenic Federer und Marvin Gruler schlossen ihr Abitur am TG gerade mit einem Einser-Schnitt ab und ihr Freund Marcel Bliestle hat die Gesel­len­prü­fung als Schreiner in der Tasche. Mit seiner Exper­tise vom Holzbau und der Unter­stüt­zung durch Technik-Lehrer Frank Müller sägten, bohrten und schraubten die jungen Männer an vier langen Nach­mit­tagen und stellten ihre Frei­zeit gerne ihrer ehe­ma­ligen Schule zur Ver­fü­gung. Das Gebäu­de­ma­nage­ment der Stadt Rott­weil hatte die Pläne gut geheißen, der För­der­verein unter­stützte finan­ziell und Kon­rek­torin Ste­fanie Heß koor­di­nierte das Projekt.

Schon in ihrer Schul­zeit an der KWS waren sie „die Jungs für alles“ und halfen bei ver­schie­denen Haus­meis­ter­tä­tig­keiten ebenso ver­ant­wor­tungs­be­wusst wie tat­kräftig bei schu­li­schen Ver­an­stal­tungen mit. „Auf solche Jungs können wir in Rott­weil ein­fach nur stolz sein!“ lobt Willy Schmidt aus dem Ruhe­stand die EX-KWSler und sieht das ehren­amt­liche Enga­ge­ment der Ehe­ma­ligen als Bestä­ti­gung einer nach­hal­tigen schu­li­schen Arbeit an der KWS, wo Per­sön­lich­keits­stär­kung und Respekt groß geschrieben sind.

Der Kapitän sagt Ahoi! — und wir sagen DANKE für die ver­gan­genen Schuljahre!

Kari­bi­scher Wind des Auf­bruchs zog an der KWS vorbei als Kapitän Willy Schmidt zusammen mit seinen Ste­wards Cha­ra­lampos Semilidis und Sara Ferati auf seiner Ruhe­stands­insel stran­dete. Von Ruhe kann jedoch keine Rede sein, die musi­ka­li­sche KWS-Band sorgte live für die erst­klas­sige Unter­hal­tung. Um das gesamte KWS-Gelände war­teten die KWS-Schiffe in unter­schied­lichster Besat­zung auf die Durch­fahrt zur geplanten Uhr­zeit. Die Schü­le­rinnen und Schüler hatten sich Einiges ein­fallen lassen. Eine Klasse über­brachte Ret­tungs­ringe mit guten Wün­schen für den Ruhe­stand, „Heute ist mein Glück­mo­menttag“ war das Motto einer Grund­schul­klasse. Als Demons­tranten warb eine Schü­ler­gruppe für Bil­dung an der KWS, viva la edu­ca­ción hieß es mit Mega­phon! Rhyth­misch in Exzel­lenz zeigten sich die Rope-Skipper, die ihr Können an den Seilen zum Besten gaben. Beim Sprech­ge­sang gaben Schü­le­rinnen und Schüler als eine Unter­was­ser­welt ihre Wün­sche an Willy Schmidt weiter. Zwi­schen­durch zogen Fisch­schwärme vorbei und Schatz­kisten wurden vom Mee­res­grund gean­gelt. Für gebas­telte kuli­na­ri­sche High­lights sorgten die Köche des Traum­schiffs KWS. In alpha­be­ti­scher Form hoben die Eltern Willy Schmidt seinen sehr wert­schät­zenden und wert­vollen Umgang mit ihren Kin­dern hervor und danktem ihm für 24 Jahre Schul­lei­tung mit Herz­blut für die Kinder der KWS. Sie über­reichten im Anschluss ein Geschenk der Eltern und des För­der­ver­eins. Willy Schmidts Insel füllte sich mit vielen Uten­si­lien und Wün­schen zu seinem Ruhe­stand. Zwi­schen den Schiffen wurden die not­wen­digen Hygie­ne­maß­nahmen umge­setzt, die Klassen durften sich im Anschluss mit einem Eis belohnen. Am Ende über­gaben die Schü­ler­spre­cher Willy Schmidt noch beson­dere Bücher von der gesamten Schü­ler­schaft mit seinen Stärken, Eigen­schaften, Wün­schen und Erin­ne­rungen an ihn und seine Zeit an der KWS. Diese son­nigen Insel­be­geg­nungen waren ein toller Abschied für Willy Schmidt von den Schü­lern und ein voller Erfolg!

 

The Big Chall­enge an der KWS

Bei dem inter­na­tio­nalen Wett­be­werb han­delt es sich um ein Mul­tiple-Choice-Quiz, in dem die Schüler die einzig rich­tige aus vier vor­ge­ge­benen Ant­worten finden müssen. Das Quiz besteht aus 45 Fragen, die sich mit Gram­matik, Voka­beln, Aus­sprache und Lan­des­kunde der eng­lisch­spra­chigen Länder beschäf­tigen. Euro­pa­weit lag die Teil­neh­mer­zahl im Jahr 2009 bei 600.000 Schü­lern in drei Län­dern. 2019 nahmen allein in Deutsch­land bereits 269.446[1] Schüler und Schü­le­rinnen teil. [2]

Vor dem eigent­li­chen Wett­be­werb hatten die Teil­nehmer fleißig auf der Home­page trai­niert, um ihre Eng­lish skills in Top­form zu bringen. Mit dem nötigen Enga­ge­ment konnten Laura Efinger den ersten Platz, Lale Pekyigit den zweiten und Emily Gibi­lisco den dritten Platz in der Klas­sen­stufe 5 der KWS erreichen.

Con­gra­tu­la­tions and well done!

[1]https://www.thebigchallenge.com/de/teacher/report/#:~:text=In%20dieser%20Ausgabe%20des%20Jahresberichts,269%20446%20Sch%C3%BClerinnen%20und%20Sch%C3%BClern.

[2]Vgl. https://de.wikipedia.org/wiki/The_Big_Challenge

Silver Sky — Aus­stel­lungs­ka­talog prä­sen­tiert Werke der Jugendlichen

Ver­gan­genen Sommer hatten 12 Schü­le­rinnen und Schüler der KWS im Rahmen des Pro­fil­fachs Kunst an einem Pro­jekt des Künst­lers Andreas Schneider in der Erich-Hauser-Stif­tung teil­ge­nommen. Die Objekte des Skulp­tu­ren­parks von Erich Hauser waren Grund­lage für eigene Kon­zep­tionen und Ideen. Diese haben die Jugend­li­chen gemeinsam mit dem Schweizer Künstler umge­setzt. Nun prä­sen­tiert ein Aus­stel­lungs­ka­talog die Werke aller Mit­wir­kenden und gibt Hin­ter­grund­in­for­ma­tionen zum Ent­ste­hungs­pro­zess, den Kunst­ob­jekten und der Aus­stel­lung, die den Titel „Silver Sky“ getragen hat. Unsere Jugend­li­chen haben sich sehr über das Gesamt­ergebnis und die Wür­di­gung sowie ihre eigene Seite im Buch gefreut.

Wei­tere Öff­nung der Gemein­schafts­schule ab 29.06.2020- Rück­kehr in den Regel­be­trieb unter Pandemiebedingungen

Liebe Schü­le­rinnen und SchĂĽler, 

liebe Eltern der Klassen 5–8 unserer GMS, 

 

wie Sie wissen, wird der Schul­be­trieb schritt­weise weiter geöffnet. FĂĽr die Sekun­dar­stufe bedeutet das  ab Montag, den 29. Juni 2020:

 

Unter­richt

  • NEU: Unter­richt an jedem Tag in der Prä­senz­woche von der 1. bis zur 6. Stunde.
  • Unter­richts­be­ginn jeden Tag um 7.45 Uhr
  • Weiter im Wechsel zwi­schen dem Unter­richt vor Ort (Prä­senz­un­ter­richt) und dem Fern­lern­un­ter­richt (A‑B-Modell) in auf­ge­teilten Gruppen
  • Ab 29.06. = KW 27 > kommen alle Klassen A: 5a, 6a, 7a, 8G
  • Ab 06.07 = KW 28 > kommen alle Klassen B: 5b, 6b, 7b, 8M
  • Jede Klasse wird weiter in zwei Lern­gruppen auf­ge­teilt und festen Räumen in ihren bis­he­rigen Klas­sen­zim­mern zuge­teilt. Je zwei Lehr­kräfte betreuen die Klassen, in jedem Raum ist eine Lehr­kraft, die auch mit in die Pausen

Durch die per­so­nellen Gege­ben­heiten kommt es auch wieder zu per­so­nellen Ver­än­de­rungen im Prä­senz­un­ter­richt. Die Lehr­kräfte, die bisher den Lehr­auf­trag in den ein­zelnen Fächern in den Klassen hatten, bleiben jedoch für Sie als Eltern die Ansprechpartner.

 

Sons­tige Veranstaltungen

Außer­un­ter­richt­liche Ver­an­stal­tungen finden bis zum Schul­jah­res­ende nicht statt. Der Zutritt schul­fremder Per­sonen ist beschränkt auf ein Minimum, z.B. Berufsberatung.

 

Risi­ko­gruppen

Bei Schü­lern mit rele­vanten Vor­er­kran­kungen ent­scheiden die Erzie­hungs­be­rech­tigten über den Schul­be­such. Glei­ches gilt, wenn im Haus­halt Per­sonen leben, die einer genannten Risi­ko­gruppe angehören.

 

Krank­heits­an­zei­chen

Sollte ihr Kind Anzei­chen einer Krank­heit zeigen (Halsweh, Fieber, Schnupfen…), so lassen Sie bitte ihr Kind zu Hause.

Kinder mit Krank­heits­an­zei­chen mĂĽssen wir wieder nach Hause schicken. 

In diesem Fall müssen Sie tele­fo­nisch Ihren Haus- oder Kin­der­arzt kontaktieren.

Der Arzt ent­scheidet dann, ob eine Tes­tung auf das Coro­na­virus erfor­der­lich ist.

Die Schule kann gege­be­nen­falls ein Attest von Ihnen ein­for­dern, aus dem her­vor­geht, ob ihr Kind wieder die Schule besu­chen darf.

 

Schul­ma­te­rial

Bitte achten Sie mit Ihren Kin­dern darauf, dass sie die not­wen­digen Mate­ria­lien für den Unter­richt von Zuhause mit­bringen. Hierzu gehören Hefte, Bücher, Ordner der jewei­ligen Fächer, der Lern­planer und ein voll­stän­diger KWS-Hand­wer­ker­kasten mit Mäpp­chen (siehe Lernplaner).

 

Hygie­ne­vor­schriften

Ganz wichtig ist wei­terhin die strikte Ein­hal­tung der Hygie­ne­vor­schriften.

  • Ein­halten des Min­dest­ab­stands von 1,50 Meter – auch in den Pausen
  • Tragen eines Mund-Nasen-Schutzes ist grund­sätz­lich Pflicht, die Maske darf am Platz abge­nommen werden, sie muss jedoch zur Bespre­chung von Auf­gaben mit der Lehr­kraft, in den Gängen oder den Pausen getragen werden.
  • Direkter Weg von zu Hause in die Klas­sen­zimmer, keine Ansamm­lungen vor oder nach dem Unterricht
  • Die Schü­le­rinnen und SchĂĽler haben fest zuge­wie­sene Plätze im Klassenzimmer
  • Keine Partner- oder Gruppenarbeit
  • nach Betreten des Schul­hauses immer Hände waschen
  • In den Toi­let­ten­räum­lich­keiten darf sich jeweils nur 1 SchĂĽler bzw. 1 Schü­lerin aufhalten
  • Auf den Fluren und im Trep­pen­haus sind Mar­kie­rungen im 1,50 Meter Abstand auf dem Boden, die an das Abstand­halten Grund­sätz­lich gilt es auf der rechten Seite und hin­ter­ein­ander zu gehen.

 

 

Für die Sekun­dar­schüler gelten ab 29.06. andere Hygie­ne­vor­schriften als für die Grund­schüler, weil nach einer Studie des Landes Kinder unter 10 Jahren ein gerin­geres Risiko haben, an COVID-19 zu erkranken.

Wichtig ist das Ziel, Infek­ti­ons­ketten im Falle einer Infek­tion nach­voll­ziehbar zu machen und wei­tere Anste­ckungen zu verhindern!

Nach den jet­zigen Erfah­rungen steht es fest, dass auch gerade bei den Alters­gruppen der Sekun­dar­stufe die Erin­ne­rung an die Hygie­ne­maß­nahmen sehr wichtig ist. Grund­satz­dis­kus­sionen oder das Infra­ge­stellen der Maß­nahmen sind zwecklos und reine Zeitverschwendung.

Wir bitten Sie hier um Mit­hilfe durch das ste­tige The­ma­ti­sieren der not­wen­digen Hygienevorschriften.

 

Schul­bä­cker

Es gibt keinen Schul­bä­cker und keine Schul­ver­pfle­gung. Die Schü­le­rinnen und Schüler müssen für den Vor­mittag genü­gend Getränke und Vesper mitbringen.

 

Zusätz­liche Ange­bote der Betreuung

Die ange­mel­deten Schü­le­rinnen und Schüler in der Not­be­treuung und in den Prä­senz­lern­gruppen werden wei­terhin in den ange­mel­deten Zeit­fens­tern betreut – durch­gängig an allen Tagen. Melden Sie sich bei Bedarf.

 

Nun wün­schen wir Ihnen und Ihren Kin­dern wei­terhin alles Gute, trotz Corona einen schönen Sommer und bleiben wir achtsam!

 

Viele Grüße aus der KWS – Ihre Schulleitung

 

Willy Schmidt und Ste­fanie HeĂź

Wei­tere Öff­nung der Grund­schule — Rück­kehr in den Regel­be­trieb unter Pandemiebedingungen

Liebe Eltern,

am 16.06.2020 erhielten wir vom Minis­te­rium fĂĽr Kultus, Jugend und Sport einen neuen Minis­ter­brief: „Kon­zept zur RĂĽck­kehr in einen Regel­be­trieb an der Grund­schule unter Pan­de­mie­be­din­gungen“. Hier wird klar vor­ge­geben, dass das geplante und mit Ihnen kom­mu­ni­zierte Modell bis zum Schul­jah­res­ende nun ver­än­dert wird.

Alle Klas­sen­stufen der Grund­schule werden ab Montag, den 29.6.2020 täg­lich Prä­senz­un­ter­richt haben und dĂĽrfen jetzt in der jewei­ligen Klasse gemeinsam beschult werden, da die Abstands­regel in der Grund­schule nach neu­esten Rege­lungen keinen Bestand mehr hat und auf­ge­hoben wurde.

Alle wei­teren Sicher­heits- und Hygie­ne­maß­nahmen müssen nach wie vor ein­ge­halten werden. So dürfen wir bei­spiels­weise die Gruppen nicht mischen, es müssen für die jewei­ligen Klassen ver­setzte Unter­richts­zeiten ein­ge­plant werden, um Begeg­nungen mit anderen Kin­dern aus anderen Klassen zu ver­meiden. Es darf keine Durch­mi­schung der Klassen in den Pausen geben.

Es findet kein Sport, Schwimm ‑und Musik­un­ter­richt mehr statt in diesem Schul­jahr. Wir dürfen keine schrift­liche Leis­tungs­fest­stel­lung mehr durchführen.

Nach Mög­lich­keit soll ein festes Leh­rer­team den Unter­richt in einer Klasse abde­cken, um auch hier Anste­ckungs­ri­siken zu ver­meiden, die bis­he­rige Not­be­treuung ent­fällt, um nur ein paar der vor­ge­schrie­benen Eck­punkte, zu nennen.

Hier kann es an den Schulen nur indi­vi­du­elle Lösungen geben, ori­en­tiert am vor­han­denen und ein­plan­baren Per­sonal, sowie den Räum­lich­keiten. Ent­spre­chende Hygiene-und Pla­nungs­vor­gaben lassen auch wei­terhin nur einen „Regel­be­trieb“ unter Pan­de­mie­be­din­gungen zu.

Ihre Kinder werden bis zu den Som­mer­fe­rien täg­lich Unter­richt haben:

  • Die Klassen 1 und 2 von 08.35 Uhr bis 12.10 Uhr
  • Die Klassen 3 und 4 von 07.50 Uhr bis 12.10 Uhr
  • Durch die Hygie­ne­auf­lagen ist eine Ă„nde­rung der Rhyth­mi­sie­rung not­wendig, wodurch kein Unter­richt nach gewohntem Stun­den­plan mög­lich ist.
  • Jede Klasse wird nach einem ver­än­derten Stun­den­plan unter­richtet, in wel­chem haupt­säch­lich die Fächer Mathe­matik, Deutsch und Sach­un­ter­richt ein­ge­plant werden.
  • Die Pausen am Vor­mittag werden im Klas­sen­ver­band stattfinden.
  • Pausen mit allen Kin­dern der Grund­schule zusammen sind nicht mög­lich, die Pau­sen­si­tua­tionen regeln die jewei­ligen Lehr­kräfte individuell.
  • Eine Mit­tags­ver­pfle­gung kann nicht ange­boten werden.
  • Es kann kein Nach­mit­tags­un­ter­richt stattfinden.
  • Ein Ganz­tags­an­gebot in gewohnter Weise ist mit den gĂĽl­tigen Hygie­ne­auf­lagen und per­so­nell unter den Pan­de­mie­be­din­gungen nicht umsetzbar.
  • Wir können ledig­lich eine ergän­zende Betreuung unter Pan­de­mie­be­din­gungen anbieten.

Sollten Sie die ergän­zende Betreuung benö­tigen, teilen Sie uns dies auf dem ange­fĂĽgten Blatt mit.

Bitte kreuzen Sie in diesem Fall in der ange­hängten Tabelle an, wann Sie für Ihr Kind eine Betreuung benö­tigen oder teilen Sie uns formlos per Mail (verwaltung@kws-rw.de) mit, welche Betreu­ungs­form Sie benötigen.

Die Anmel­dung zur ergän­zenden Betreuung (Stufe 1/2; Stufe 3/4) geben Sie bitte spä­tes­tens am Mitt­woch, den 24. Juni 2020 ab, da sonst eine Pla­nung nicht mög­lich ist. Spä­tere Anmel­dungen können nicht mehr berück­sich­tigt werden.

Auf den Fluren und auf dem Pau­senhof gilt Mas­ken­pflicht, in den Klas­sen­zim­mern dürfen sich die Kinder, da hier die Sicher­heits­ab­stände durch die neue Ver­ord­nung auf­ge­hoben wurden, auch ohne Maske aufhalten.

Bitte geben Sie Ihrem Kind wei­terhin eine solche Maske mit.

Zudem werden regel­mäßig Hände gewa­schen und die Toi­letten dürfen immer nur in begrenzter Anzahl betreten werden. Die Ein­hal­tung der Hygie­ne­maß­nahmen wird kon­trol­liert und gefor­dert und ist Vor­aus­set­zung für die Teil­nahme am Unter­richt. Sollte sich ein Kind absicht­lich nicht daran halten, werden wir es nach Hause schicken.

Zum Start am 29.06.2020 müssen Sie Ihrem Kind auch die ange­hängte Gesund­heits­be­stä­ti­gung aus­ge­füllt und unter­schrieben mit in die Schule geben.

Ihr Kind erhält dieses Blatt als Aus­druck im nächsten Präsenzunterricht.

Wir behalten uns vor, Kinder die uns krank erscheinen nach Hause zu schicken.

Dann hoffen wir, dass diese Ver­ord­nung nun auch bis zum Schul­jah­res­ende gültig ist und wir die letzten Schul­wo­chen, wie geplant, durch­führen können und Ihre Kinder den Sommer mög­lichst unbe­schwert genießen können.

Es grĂĽĂźt Sie herzlich
Ihre Schulleitung
Willy Schmidt und Ste­fanie HeĂź

Herz­lich Will­kommen zurĂĽck — wir freuen uns auf euch!

Liebe Schü­le­rinnen und Schüler, liebe Eltern,

 

wie Sie wahr­schein­lich aus der Presse erfahren haben, wird der Schul­be­trieb schritt­weise wieder geöffnet. FĂĽr alle Schü­le­rinnen und SchĂĽler starten wir ab Montag, den 15. Juni 2020. 

 

Unter­richt

Auf­grund der räum­li­chen und per­so­nellen Gege­ben­heiten an der KWS können wir leider kein Unter­richts­an­gebot vor Ort an allen Tagen anbieten. Es wird einen Wechsel zwi­schen dem Unter­richt vor Ort (Prä­senz­un­ter­richt) und dem Fern­lern­un­ter­richt geben. Die beiden Klassen einer Stufe kommen im 14-tägigen Wechsel in die Schule.

Durch die per­so­nellen Gege­ben­heiten kommt es in ein­zelnen Stufen auch per­so­nellen Ver­än­de­rungen im Prä­senz­un­ter­richt. Die Lehr­kräfte, die bisher den Lehr­auf­trag in den ein­zelnen Fächern in den Klassen hatten, bleiben jedoch für Sie als Eltern die Ansprech­partner, nur vor Ort können Ände­rungen entstehen.

 

Grund­schule

Stufe 1

Der Unter­richt fĂĽr Ihre Stufe findet bis zu den Som­mer­fe­rien in den Fächern Deutsch, Mathe­matik und Sach­un­ter­richt an fol­genden Tagen statt:

Montag: 08.35 – 12.10 Uhr

Dienstag: 08.35 – 11.10 Uhr

Freitag: 08.35 – 11.10 Uhr 

 

Stufe 2

Der Unter­richt fĂĽr Ihre Stufe findet bis zu den Som­mer­fe­rien in den Fächern Deutsch, Mathe­matik und Sach­un­ter­richt an fol­genden Tagen statt:

Dienstag: 08.35 – 10.25 Uhr

Mitt­woch: 08.35 – 12.10 Uhr 

Freitag: 08.35 – 12.10 Uhr 

 

Stufe 3

Der Unter­richt fĂĽr Ihre Stufe findet bis zu den Som­mer­fe­rien in den Fächern Deutsch, Mathe­matik und Sach­un­ter­richt an fol­genden Tagen statt:

Dienstag: 09.40 – 11.10 Uhr

Mitt­woch: 08.35 – 12.10 Uhr 

Freitag: 08.35 – 12.10 Uhr 

 

Stufe 4

Der Unter­richt fĂĽr Ihre Stufe findet bis zu den Som­mer­fe­rien in den Fächern Deutsch, Mathe­matik und Sach­un­ter­richt an fol­genden Tagen statt:

Montag: 08.35 – 12.10 Uhr

Dienstag: 08.35 – 10.25 Uhr

Don­nerstag: 08.35 – 12.10 Uhr 

 

Sekun­dar­stufe

Stufe 5

Der Unter­richt fĂĽr Ihre Stufe findet bis zu den Som­mer­fe­rien in den Fächern Deutsch, Mathe­matik und Eng­lisch an fol­genden Tagen statt:

Montag: 07.50 – 11.10 Uhr

Mitt­woch: 07.50 – 11.10 Uhr

Don­nerstag: 07.50 – 11.10 Uhr

 

Stufe 6

Der Unter­richt fĂĽr Ihre Stufe findet bis zu den Som­mer­fe­rien in den Fächern Deutsch, Mathe­matik und Eng­lisch an fol­genden Tagen statt:

Montag: 07.50 – 11.10 Uhr

Dienstag: 07.50 – 11.10 Uhr

Mitt­woch: 07.50 – 11.10 Uhr

 

Stufe 7

Der Unter­richt fĂĽr Ihre Stufe findet bis zu den Som­mer­fe­rien in den Fächern Deutsch, Mathe­matik und Eng­lisch an fol­genden Tagen statt:

Mitt­woch: 07.50 – 11.10 Uhr

Don­nerstag: 07.50 – 11.10 Uhr

Freitag: 07.50 – 11.10 Uhr

 

Stufe 8

Der Unter­richt fĂĽr Ihre Stufe findet bis zu den Som­mer­fe­rien in den Fächern Deutsch, Mathe­matik und Eng­lisch an fol­genden Tagen statt:

Dienstag: 07.50 – 11.10 Uhr

Mitt­woch: 07.50 – 11.10 Uhr

Freitag: 07.50 – 11.10 Uhr

 

9R

Der Unter­richt findet bis zu den Som­mer­fe­rien in den Fächern Deutsch, Mathe­matik und Eng­lisch an fol­genden Tagen statt:

Montag – Don­nerstag: 07.50 – 11.10 Uhr

 

VKL

Der Unter­richt findet bis zu den Som­mer­fe­rien im Fach Deutsch an fol­genden Tagen statt:

Dienstag: 07.50 – 11.10 Uhr

Don­nerstag: 07.50 – 11.10 Uhr

Freitag: 07.50 – 11.10 Uhr

 

 

Inwie­fern und in wel­cher Form Ver­an­stal­tungen von Schule und Klasse mög­lich sein werden, lassen sich zum jet­zigen Zeit­punkt leider noch nicht abschätzen, eben­falls wie die letzte Schul­woche gestaltet werden darf. Wir bitten Sie hier wei­terhin um Geduld, Sie werden die Infor­ma­tionen geson­dert zu gege­bener Zeit erhalten.

 

Jede Klasse wird in zwei Lern­gruppen auf­ge­teilt und festen Räumen zuge­teilt. Diese sehen Sie in der Übersicht:

Stufe Räume
1 UP 1.1 UP 1.2
2 OP 1.1 OP 1.2
3 HG 1.1 HG 1.2
4 HG 1.3 HG 1.4
5 HG 3.3 HG 3.4
6 JG 1.01 JG 1.03
7 JG 0.03 JG 0.05
8 HG 3.1 HG 3.2
9G ABG ABG
9R HG F3 HG MuPav
10 JG 0.02 JG 0.02
10K HG MZR HG MZR
VKL HG 4.1 HG 4.3

 

Je zwei Lehr­kräfte betreuen die Klassen, in jedem Raum ist eine Lehr­kraft, die auch mit in die Pausen geht.

 

Risi­ko­gruppen

Bei Schü­lern mit rele­vanten Vor­er­kran­kungen ent­scheiden die Erzie­hungs­be­rech­tigten über den Schul­be­such. Glei­ches gilt, wenn im Haus­halt Per­sonen leben, die einer genannten Risi­ko­gruppe ange­hören. Bitte teilen Sie uns spä­tes­tens bis zum 15.06.2020 mit, wenn Ihr Kind nicht zum Unter­richt erscheinen wird.

 

Krank­heits­an­zei­chen

Sollte ihr Kind Anzei­chen einer Krank­heit zeigen (Halsweh, Fieber, Schnupfen…), so lassen Sie bitte ihr Kind zu Hause.

 

Kinder mit Krank­heits­an­zei­chen mĂĽssen wir wieder nach Hause schicken. 

In diesem Fall müssen Sie tele­fo­nisch Ihren Haus- oder Kin­der­arzt kontaktieren.

Der Arzt ent­scheidet dann, ob eine Tes­tung auf das Coro­na­virus erfor­der­lich ist.

Die Schule kann gege­be­nen­falls ein Attest von Ihnen ein­for­dern, aus dem her­vor­geht, ob ihr Kind wieder die Schule besu­chen darf.

 

Schul­ma­te­rial

Bitte achten Sie mit Ihren Kin­dern darauf, dass sie die not­wen­digen Mate­ria­lien für den Unter­richt von Zuhause mit­bringen. Hierzu gehören Hefte, Bücher, Ordner der jewei­ligen Fächer, der Lern­planer und ein voll­stän­diges Mäppchen.

 

Hygie­ne­vor­schriften

Ganz wichtig ist die strikte Ein­hal­tung der Hygie­ne­vor­schriften. In den Klas­sen­zim­mern sind die Tische so gestellt, dass der Min­dest­ab­stand von 1,50 Meter ein­ge­halten wird. Das Tragen eines Mund-Nasen-Schutzes ist grund­sätz­lich Pflicht, die Maske darf am Platz abge­nommen werden, sie muss jedoch zur Bespre­chung von Auf­gaben mit der Lehr­kraft, in den Gängen oder den Pausen getragen werden.

Die Schü­le­rinnen und Schüler haben fest zuge­wie­sene Plätze. Lehr­kräfte werden den Kin­dern den Weg weisen. Nach Ankunft der Schüler im Pavillon ist direkt der Platz im jewei­ligen Klas­sen­zimmer auf­zu­su­chen. Ein Treffen auf dem Pau­senhof ist nicht zulässig. Die Schüler müssen nach Betreten des Schul­hauses immer ihre Hände waschen. In den Toi­let­ten­räum­lich­keiten darf sich jeweils nur 1 Schüler bzw. 1 Schü­lerin aufhalten.

Auf den Fluren und im Trep­pen­haus sind Mar­kie­rungen im 1,50 Meter Abstand auf dem Boden, die an das Abstand­halten erin­nern. Grund­sätz­lich gilt es auf der rechten Seite und hin­ter­ein­ander zu gehen.

Nach den jet­zigen Erfah­rungen steht es fest, dass bei allen Alters­gruppen die Erin­ne­rung an die Hygie­ne­maß­nahmen sehr wichtig ist. Wir bitten Sie hier um Mit­hilfe durch das ste­tige The­ma­ti­sieren der not­wen­digen Hygienevorschriften.

 

Schul­bä­cker

Es gibt keinen Schul­bä­cker und keine Schul­ver­pfle­gung. Die Schü­le­rinnen und Schüler müssen für den Vor­mittag genü­gend Getränke und Vesper mitbringen.

 

Not­be­treuung

Die ange­mel­deten Schü­le­rinnen und Schüler in der Not­be­treuung werden wei­terhin in den ange­mel­deten Zeit­fens­tern betreut.

 

Wir freuen uns, alle SchĂĽler nach den Pfingst­fe­rien ab Montag, dem 15.06.2020, wieder vor Ort begrĂĽĂźen zu dĂĽrfen. Nun wĂĽn­schen wir Ihnen und Ihren Kin­dern wei­terhin alles Gute, viele GrĂĽĂźe

Willy Schmidt und Ste­fanie HeĂź

Wei­tere Ă–ff­nung der Schulen in Schritten — RĂĽck­kehr Stufe 4

Liebe Schü­le­rinnen und Schüler,

liebe Eltern,

 

ab der kom­menden Woche dürfen die Klassen 4 an die Schule zurück­kehren. Das freut uns sehr, wir haben hierfür schon alles vor­be­reitet. Die Schü­le­rinnen und Schüler wurden bereits infor­miert. Anbei noch den Eltern­brief der KWS.

Die Pla­nungen für den Zeit­raum nach den Pfingst­fe­rien laufen eben­falls schon auf Hoch­touren. Wir werden Sie hierfür noch vor den Ferien infor­mieren. Frau Eisen­mann hat einen Eltern­brief an alle Eltern ver­fasst den wir Ihnen auf diesem Weg sehr gerne zukommen lassen.

Unsi­cher­heiten in der Eltern­schaft bestehen bezĂĽg­lich des Schrei­bens von Leis­tungs­nach­weisen und Klas­sen­ar­beiten. Hier möchten wir Ihnen gerne eine Infor­ma­tion zukommen lassen und fĂĽr Sicher­heit sorgen.  Die RĂĽck­kehr der Kinder an die Schule wird nicht zur Leis­tungs­über­prü­fung durch Leis­tungs­be­wer­tung genutzt. Jedoch können Leis­tungs­über­prü­fungen als RĂĽck­mel­dung an die Schü­le­rinnen und SchĂĽler und Sie als Eltern durch­ge­fĂĽhrt werden. Diese dĂĽrfen, Stand heute, jedoch nicht als Leis­tung die zu einem Zeugnis zählt  bewertet werden, es erfolgt ledig­lich die RĂĽck­mel­dung an Ihr Kind und Sie zum aktu­ellen Leis­tungs­stand im jewei­ligen Themenbereich.

 

Nun wün­schen wir Ihnen und Ihren Kin­dern wei­terhin alles Gute, bleiben Sie gesund,

viele GrĂĽĂźe

Ihre Schul­lei­tung

Willy Schmidt und Ste­fanie HeĂź