In den ver­gan­genen Tagen haben die Schü­le­rinnen und Schüler der ersten Klassen mit viel Begeis­te­rung und Enga­ge­ment an der Aktion „Kinder helfen Kin­dern“ teil­ge­nommen. Ziel dieser Initia­tive ist es, bedürf­tigen Kin­dern in Ost­eu­ropa zu helfen, indem lie­be­voll gepackte Pakete mit neuen oder gebrauchten Dingen zusam­men­ge­stellt werden.

Mit Unter­stüt­zung ihrer Eltern brachten die Kinder Spiel­sa­chen, Bücher, Klei­dung und viele wei­tere Schätze mit. Jedes ein­zelne Geschenk wurde mit Sorg­falt aus­ge­wählt und lie­be­voll ver­packt. Dabei stand der Gedanke im Vor­der­grund: „Wir möchten anderen eine Freude machen.“ Die Aktion war für die Klasse ein Anstoß, die Not in anderen Teilen der Welt wahr­zu­nehmen, gemeinsam zu han­deln und Ver­ant­wor­tung zu über­nehmen. Die Kinder füllten mit viel Freude ihre Pakete mit guten Dingen und einer großen Por­tion Herz­lich­keit. Die Pakete machen sich nun auf den Weg nach Ost­eu­ropa, wo sie vielen Kin­dern ein Lächeln ins Gesicht zau­bern und Freude schenken werden.

Ein herz­li­ches Dan­ke­schön an alle kleinen und großen Helfer, die diese Aktion mög­lich gemacht haben! Die Initia­tive „Kinder helfen Kin­dern“ war ein voller Erfolg und wird den Schü­le­rinnen und Schü­lern sicher noch lange in Erin­ne­rung bleiben.

Denn eines steht fest: Teilen macht glück­lich – und Schenken bereitet Freude!

Mit einem lauten „Ahoi!“ und voller Vor­freude machten sich die 2. Klassen in dieser Woche auf den Weg, um die Stadt­bü­cherei in Rott­weil zu erobern. Am Ende war­tete ein beson­derer Schatz auf die jungen Piraten, doch bevor sie ihn in die Hände bekommen konnten, mussten sie ihr Wissen unter Beweis stellen. Zuerst waren die Kinder gefor­dert, span­nende Pira­ten­ge­schichten zu erzählen und alles zu berichten, was sie über die Welt der See­räuber wussten. Anschlie­ßend galt es, noch kniff­lige Fragen rund um Piraten und die Bücherei zu beant­worten. Mit viel Köpf­chen und Team­geist meis­terten die schlauen Piraten diese Her­aus­for­de­rungen. Mit Erfolg!

Als die Schatz­kiste end­lich geöffnet wurde, gab es große Augen. In der Truhe fanden sich bunte Kopf­tü­cher, Augen­klappen und andere Kos­tüme, mit denen sich die Kinder in echte Piraten ver­wan­deln konnten. Natür­lich zögerten die Kinder nicht lange und ver­klei­deten sich sofort.

Jetzt konnte die eigent­liche Schatz­suche beginnen! Als mutige Piraten ver­kleidet schwärmten die Kinder durch die Bücherei und suchten nach ver­bor­genen Schätzen zwi­schen den Bücher­re­galen. Es wurde geflüs­tert, gelacht und eifrig gesucht, bis schließ­lich alle Schätze ent­deckt waren.

Zum krö­nenden Abschluss durfte sich jedes Kind, das wollte, ein Buch aus­leihen. Mit einem neuen Buch in der Tasche und einem breiten Lächeln im Gesicht traten die stolzen Piraten schließ­lich den Heimweg an.

Ein span­nender Tag voller Aben­teuer, Wissen über Piraten und Lese­spaß – die Klasse 2 wird diesen Aus­flug bestimmt nicht so schnell vergessen!

Am Mon­tag­vor­mittag war es end­lich so weit: Die erste Open Stage des neuen Schul­jahres fand an der Konrad-Witz-Schule statt! Für die Schü­le­rinnen und Schüler der Grund­schule eine beson­dere Gele­gen­heit, das neu Erlernte vor einem großen Publikum zu prä­sen­tieren. Oft nutzen auch Eltern und Groß­el­tern die Chance, die Auf­tritte ihrer Kinder live mit­zu­er­leben und zu sehen, was ihre Kinder in der Schule so lernen.

Beson­ders span­nend war die Ver­an­stal­tung für die neuen Erst­kläss­le­rInnen, die zum ersten Mal alle anderen Schü­le­rinnen und Schüler im Musik­pa­villon ver­sam­melt sahen und einen Ein­blick erhielten, was die älteren Kinder bereits alles können. Doch die Erst­kläss­le­rInnen waren nicht die ein­zigen, die ihre Pre­miere fei­erten: Auch die beiden Klas­sen­tiere der 1. Klasse, Fritzi und Bruno, erlebten heute ihre erste Open Stage. Gemeinsam mit den Kin­dern sam­melten sie, was eigent­lich wichtig ist, wenn man jemandem zuschaut: „Kein Quatsch machen“, „gut zuhören“, „leise sein“ und „kräftig applau­dieren“ – aber am wich­tigsten: „Spaß haben!“

Und der kam bei dieser Open Stage kei­nes­falls zu kurz. Den Auf­takt machte die 2. Klasse mit einem fröh­li­chen Regen­tropfen-Tanz. Mit bunten Tüchern hüpften und tanzten die Kinder zur Musik und ver­wan­delten die Bühne in ein far­ben­frohes Regenwetter.

Anschlie­ßend kam die Klasse 3a auf die Bühne. Sie hatte sich in den letzten Wochen intensiv mit dem Thema „Colours“ im Eng­lisch­un­ter­richt beschäf­tigt. Pas­send dazu prä­sen­tierten die Kinder ein eng­li­sches Lied, bei dem sie far­bige Karten in die Höhe hielten – ein bunter Auf­tritt, der sicher bei vielen Kin­dern das Inter­esse an der neuen Sprache ab Klasse 3 weckte.

Den Abschluss der ersten Open Stage bil­dete die 4. Klasse, die das Thea­ter­stück von der Ein­schu­lungs­feier erneut auf­führte. Mit Ihren fan­ta­sie­vollen Kos­tümen brachten die Elfen und Zwerge das Publikum zum Staunen und sorgten für Lacher und Applaus.

Nach einem großen Schluss­bei­fall und vielen strah­lenden Gesich­tern hieß es dann: Ab zurück in die Klas­sen­räume – sicher mit der einen oder anderen Idee, was Sie selbst bei der nächsten Open Stage zeigen möchten – wir sind alle gespannt, was dieses Schul­jahr noch Tolles gelernt und auf die Bühne gebracht wird.

Unsere 4. Klassen nehmen an einem Ver­kehrs­er­zie­hungs­pro­gramm der Ver­kehrs­wacht Rott­weil teil. An vier Ter­minen lernen die Schü­le­rinnen und Schüler wich­tige Ver­kehrs­re­geln, wie z.B. das Links­ab­biegen, das Erkennen von Ver­kehrs­schil­dern und das Umfahren von Hin­der­nissen. Mit viel Freude und nach einem gründ­li­chen Helm­check hieß es: Ab auf das Fahrrad! Zum Abschluss findet eine Prü­fung statt, nach der die Kinder als sichere Teil­nehmer am Stra­ßen­ver­kehr unter­wegs sind. 

Wir wün­schen allen viel Erfolg und eine sichere Fahrt! 

Sowohl die Eltern als auch die zukünf­tigen Erstklässler*Innen selbst hatten im Vor­feld bestimmt viele Fragen an die KWS: Wie sehen die Klas­sen­zimmer und die Lehrer*Innen aus? Wie groß ist der Pau­senhof? Was gibt es dort zu entdecken?

Sehr viele dieser Fragen wurden im Rahmen unseres Buch­sta­ben­festes am ver­gan­genen Diens­tag­nach­mittag beant­wortet. Wäh­rend die Eltern bei strah­lendem Son­nen­schein unter Linden bei Kaffee und Kuchen ver­weilten, gingen ihre Kinder, die zukünf­tigen Erstklässler*Innen der KWS, auf Ent­de­ckungs­reise durch die Pavil­lons und über das Schul­ge­lände. Mit einer Stem­pel­karte aus­ge­stattet führten die Schüler*Innen der Klasse 9 die Neu­an­kömm­linge mit viel Enga­ge­ment zu den unter­schied­li­chen Sta­tionen, an wel­chen es bei­spiels­weise Zahlen zu ent­de­cken oder Buch­sta­ben­suppe zu löf­feln galt. Auch krea­tive Erleb­nisse und span­nende Expe­ri­mente rund um das Thema “Zahlen und Buch­staben“ waren dabei. Ganz nebenbei lernten so die Kinder auch Herrn Lang, der sich mit einer Ansprache an die Besucher*Innen wandte, und das Grund­schul­team der KWS kennen. Im Anschluss waren sich die zukünf­tigen Erstklässler*Innen einig, dass Schule richtig viel Spaß macht und es auf dem Gelände der Konrad-Witz-Schule viel zu ent­de­cken und erleben gibt!

Das Krib­beln im Bauch der Grundschüler*Innen am Morgen der Bun­des­jun­gen­d­spiele war schon groß, denn für die meisten Kinder war der Wett­be­werb im Sta­dion ein mit Span­nung erwar­tetes Event. Beim Ein­laufen zur Musik ver­hielten sich die als acht ver­schie­dene Tiere geschmückten Grund­schul­klassen wie echte Profis und winkten dem Publikum mit selbst gebas­telten Acces­soires begeis­tert zu. Auch beim anschlie­ßenden Wett­be­werb schlugen sich alle tapfer und erreichten in den Dis­zi­plinen Weit­sprung, Weit­wurf und Sprint richtig gute Ergeb­nisse. Ein beson­deres High­light stellte auch in diesem Jahr wieder die von der Fach­schaft Kunst vor­be­rei­tete und mit viel Enga­ge­ment durch­ge­führte Krea­tiv­sta­tion dar, bei wel­cher jedes Kind der KWS einen Wimpel gestal­tete und einen Hand- oder Fin­ger­ab­druck auf der „Ein­zig­ar­tig­keits­lein­wand“ hin­ter­ließ. Neben der Ver­pfle­gungs­sta­tion, die vom Eltern­be­reit und vielen tat­kräf­tigen Helfer*Innen auf die Beine gestellt wurde, gab es auf dem gegen­über­lie­genden Hart­platz viel­fäl­tige Mög­lich­keiten zum Spielen und Ver­weilen. Den gemein­samen Abschluss gab es ab 12 Uhr, als die Grund­schule unter Anlei­tung von Emilie Voisin die zuvor ein­stu­dierte „Nel­ken­line“ zum Besten gab, bei wel­cher alle Schüler*Innen unter blauem Himmel noch­mals richtig in Schwung kamen.

Wochen der Vor­be­rei­tung gingen dem Mitt­woch, 26. Juni, voraus, an dem alle Schü­ler­augen per Live­stream auf die Brut­ap­pa­ratur im natur­wis­sen­schaft­li­chen Bereich der KWS gerichtet waren. Seit exakt 21 Tagen lagen dort 14 befruch­tete Eier von Sund­heimer Hüh­nern bei wohlig warmen 37,5 Grad Cel­sius. Am Dienstag konnten die ersten Schlüpf­an­zei­chen in Form feiner Risse bestaunt werden und die Vor­freude auf Nach­wuchs stieg von Minute zu Minute. Am Mitt­woch­morgen war tat­säch­lich das erste gelbe Knäuel aus dem Ei geschlüpft und es sollten am glei­chen Vor­mittag noch vier wei­tere folgen, die teils direkt unter den neu­gie­rigen Bli­cken der Grundschüler*innen den Weg aus dem Ei fanden. Am Don­nerstag war unsere Küken­gruppe mit zehn kern­ge­sunden und inzwi­schen flau­schigen Zwei­bei­nern dann kom­plett. Unter der Wär­me­platte im Gehege wurde geku­schelt, erste Fress­ver­suche gestartet und immer wieder trauten sich die kleinen Woll­knäuel direkt an das Sicht­fenster. Nach einer Woche und einem erstaun­li­chen Wachstum zogen die letzten fünf Küken der Gruppe mit tat­kräf­tiger Unter­stüt­zung der 2. Klassen auf den Bau­ernhof im Ran­kachtal in ihr neues Heim. Zuvor wurde bereits der andere Teil der Gruppe an eine Rott­weiler Geflü­gel­lieb­ha­berin ver­mit­telt. Das ein­ma­lige Schau­spiel hat uns als KWS gemeinsam begeis­tert, gebildet und fasziniert!

Groß war die Vor­freude in den ver­gan­genen Wochen auf unseren Tages­aus­flug ins Ran­kachtal, wo wir den Bau­ernhof von Familie Scholl besu­chen würden. Bes­tens mit einem Haufen Fragen und Bas­tel­vor­lagen prä­pa­riert ging es dann am Mitt­woch bei nicht ganz per­fektem Aus­flugs­wetter end­lich los. Nach der ein­stün­digen Bus­fahrt kamen alle gut gelaunt auf dem Hof an. Zugleich stand das erste High­light an: Die in der Schule aus­ge­brü­teten Küken trafen per Auto­trans­port auf dem Hof ein und wurden von den Schüler*innen freudig in ihrem neuen Zuhause begrüßt. Im Anschluss an eine kurze Stär­kung machten wir uns zu einer kleinen Wan­de­rung auf, an der auch Hof­hund Dori mit von der Partie war und die Ortenau pan­ora­ma­artig betrachtet werden konnte. Beim gemein­samen Mit­tag­essen, wel­ches bereits im Vor­feld von unseren Gast­ge­bern üppig vor­be­reitet wurde, durften auch die beiden Hof­hunde und ‑katzen nicht fehlen, die sich den ein oder anderen Lecker­bissen ergat­terten. Im Anschluss stand der Rund­gang zu den Tieren an. Die Schüler*innen durften die Schafe, Ziegen, Hühner, Küken und Katzen ganz aus der Nähe betrachten, strei­cheln und füt­tern sowie Fragen zur Hal­tung stellen. Im Anschluss blieb noch Zeit für eine gemein­same Bas­tel­ak­tion sowie Spiel und Spaß je nach Inter­esse der Kinder: Einige ver­gnügten sich bei einem gemein­samen Wie­sen­rennen, Andere wuschen Mine­ral­steine oder rührten Zau­ber­trank an und wieder andere beklebten die vor­be­rei­teten Schaf­vor­lagen mit echtem Lamm­fell von der Schur. Auch der am Nach­mittag ein­set­zende Regen konnte die aus­ge­las­sene Stim­mung und Freude über das gemein­same Aben­teuer nicht trüben! Wir bedanken uns bei Familie Scholl für den mehr als freund­li­chen Emp­fang und werden noch lange an die gemein­samen Stunden auf dem Bau­ernhof zurückdenken!

Am ver­gan­genen Mitt­woch fand das letzte Open Stage des lau­fenden Schul­jahres und somit auch das Abschluss-Büh­nen­event für unsere Viertklässler*innen statt.

„Bühne frei“ hieß es zunächst für die Bläs­ser­klassen der 3. und 4. Klassen, welche im Anschluss an ihre jewei­ligen Dar­bie­tungen die Pre­miere eines gemein­samen Stü­ckes mit Bra­vour zele­brierten. Die Klassen 1 a und b zeigten ihr Bewe­gungs­ta­lent bei dem Mit­mach­lied „So viele Gesichter“, indem sie zu den jewei­ligen Emo­tionen pas­sende Gesichter und Moves dar­boten. Eben­falls musi­ka­lisch inspi­riert führte die Klasse 2b die Stücke „Mer­rily we roll along“ und „Alle Vögel sind schon da“ auf der Tin Whistle vor. Auf das Gedicht „Sommer ists´s“, vor­ge­spro­chen von der Klasse 1b, folgte ein inspi­rie­render Tanz der Klasse 3 a zum Mut­mach­song „Genauso wie ich bin“. Den Höhe­punkt der abwechs­lungs­rei­chen Show bil­dete in diesem Jahr die Bekannt­gabe der Preis­träger des Lern­planer-Wett­be­werbs der Grund­schule. Das Sie­ger­bild wird im kom­menden Jahr das Cover des Lern­pla­ners schmü­cken. Herz­li­chen Glück­wunsch, Jonas Schnepf (2b)!

Am ver­gan­genen Mitt­woch besuchte die Kölner Opern­kiste in der zweiten Stunde die Klas­sen­stufen 3, 4 und 5 der Konrad-Witz-Schule. Die „Oper für Kinder direkt vor Ort“ hat es sich zum Ziel gesetzt „immer wieder Geschichten zu erzählen und die Kinder auf diese fan­ta­sie­vollen Reisen mit­zu­nehmen“ (www.koelner-opernkiste.de).

Die Auf­füh­rung des Stü­ckes ermög­lichte es den Schüler*innen in direkten Kon­takt mit den Sänger*innen zu treten und so Teil der Auf­füh­rung von Hänsel und Gretel, einem Opern­li­bretto nach Hum­per­dinck, zu werden. Einige Kinder wurden auf diese Weise spontan zu Engeln, einem Sand­männ­chen oder Tau­männ­lein, eine Lehr­kraft zeigte gar als Mutter von Hänsel und Gretel ihr schau­spie­le­ri­sches Talent.

Die inter­ak­tive Auf­füh­rung wurde von den Kin­dern mit Begeis­te­rung ange­nommen und als unter­haltsam und kurz­weilig emp­funden. Dar­über hinaus ermög­lichte sie eine hand­lungs­ori­en­tierte Ver­tie­fung des aktu­ellen Deutsch­themas Märchen.

Die Kinder der dritten Klasse besuchten im Rahmen der aktu­ellen Sach­un­ter­richts­ein­heit „Römer“ das Domi­ni­kaner Museum in Rott­weil. Neben bis zu 2000 Jahre alten Mosaiken und Ton­ge­fäßen konnten eben­falls Schmuck und Münzen aus dieser Zeit bestaunt werden. Beson­ders viel Spaß brachte das Reiten auf einem nach­ge­bil­deten Pfer­de­rü­cken. Ein wei­teres High­light waren die nach­ge­stellten Togen und die Aus­rüs­tung eines Fuß­sol­daten, die von den Kin­dern anpro­biert werden konnten. Mit viel neuem Wissen über das römisch gegrün­dete Rott­weil im Gepäck ging es zurück zur Schule.