Früh­lings­hafte Open Stage an der KWS

Wäh­rend draußen der blaue Himmel den Früh­ling ankün­digte, füllte sich drinnen der Musik­pa­villon bis auf den letzten Platz: Die Open­s­tage der KWS brachte die Grund­schul­kinder erneut auf die Bühne, um zu zeigen, woran sie in den ver­gan­genen Wochen im Unter­richt gear­beitet hatten.

Den Auf­takt machte die Klasse 2b mit ihren Tin Whistles. Sie spielten die Stücke „Rin­gel­reihe” und „Good King”. Mit einem schnellen Flö­ten­tausch über­nahm anschlie­ßend die 2a mit „Der Mond ist auf­ge­gangen” sowie „Old Mac­Do­nald”. Für hei­tere Momente sorgte die 1a, die als „9 kleine Oster­hasen“ die Bühne betrat – doch im Laufe des Stücks wurden es immer weniger. Einer musste einen wich­tigen Anruf ent­ge­gen­nehmen, ein anderer musste plötz­lich äußerst drin­gend zur Toi­lette. Erst eine SMS brachte alle Hasen zurück, sodass sie gemeinsam wieder ihre Oster­eier bemalen konnten. Die Klasse 3a, die aktuell am Zei­tungs­pro­jekt des Schwarz­wälder Boten teil­nimmt, erweckte mit dem Thea­ter­stück „Das kecke Zei­tungs­blatt” die Zei­tung zum Leben. Die 4a nahm das Publikum mit in den Dschungel und ent­deckte in ihrem eng­li­schen Lied die unter­schied­lichsten Tiere. Die 4b hin­gegen griff mit ihrem eng­li­schen Thea­ter­stück das unbe­re­chen­bare Wetter auf: Ein müder Schnee­mann, der eine wilde Nacht hinter sich hatte, sorgte für viele Lacher und stau­nende Gesichter. Die 1b begeis­terte mit „Der Hase mit der roten Nase und dem blauen Ohr” und zeigte, dass es nicht schlimm, son­dern beson­ders schön und gut ist, anders zu sein. Den krö­nenden Abschluss bil­dete die Blä­ser­klasse – erst die Dritt­klässler, dann die Viert­klässler. Sie prä­sen­tierten ihr Können auf den Instru­menten. Als Höhe­punkt wurde „Bruder Jakob” im Kanon von allen gemeinsam gesungen, ange­leitet von der Bläserklasse.

Wieder einmal eine wun­der­schöne Open Stage – und hof­fent­lich der per­fekte Start in eine früh­lings­hafte Schulwoche!

Musik ver­bindet Men­schen, Schulen und Hoch­schulen — der Grund­schul-Chor beim Chor­work­shop an der Musik­hoch­schule Trossingen

Am ver­gan­genen Freitag ging es für die Grund­schul-Chor­kinder der Konrad-Witz-Schule mit dem Bus nach Tros­singen an die Musik­hoch­schule. Stu­die­rende der Hoch­schule hatten zu einem Work­shop ein­ge­laden, an dem ver­schie­dene Schulen, aber auch Schul­musik-Stu­die­rende aus ganz Deutsch­land teilnahmen.

Im großen Kon­zert­saal der Musik­hoch­schule wurden zwei Stücke ein­stu­diert, die anschlie­ßend auf­ge­führt wurden.

Beim letzten Stück kamen alle teil­neh­menden Schü­le­rinnen und Schüler zusammen und es ent­stand rie­siger Chor aus über 200 Stimmen. Der Klang dieser Stimmen hatte eine ein­zig­ar­tige Wir­kung auf die Sänger, aber vor allem auch auf das Publikum. Auf der Rück­fahrt wirkte diese Euphorie und das Adre­nalin noch deut­lich nach und es wurde bis zur Ankunft in Rott­weil heiter weitergesungen.

Der Grundschul-Chor beim Workshop an der Musikhochschule Trossingen

Pro­jekttag Advent – weih­nacht­liche Krea­ti­vität an der KWS

In der Konrad-Witz-Schule lag an diesem beson­deren Dezem­bertag ein Hauch von win­ter­li­chem Zauber in der Luft. Die gesamte Schule – von Klasse 1 bis Klasse 10 – war in Advents­stim­mung. Überall wurde gebas­telt, geba­cken und fleißig gewer­kelt. Der Duft von Tan­nen­zweigen erfüllte die Gänge und aus den Klas­sen­zim­mern klang fröh­liche Weih­nachts­musik. Die Schü­le­rinnen und Schüler ließen ihrer Krea­ti­vität freien Lauf: Wichtel wurden auf alten Stoff­bahnen gestaltet, Makramee-Schlüs­sel­an­hänger geknüpft und Tas­sen­un­ter­setzer aus alten Zeit­schriften gefer­tigt. In den Schul­kü­chen lie­ferten die Back­öfen Höchst­leis­tung – köst­liche Plätz­chen ent­standen und ver­brei­teten einen herr­li­chen Duft. Der Pro­jekttag war nicht nur ein voller Erfolg, son­dern brachte auch ganz prak­ti­sche Ergeb­nisse hervor. Viele Schü­le­rinnen und Schüler konnten stolz mit gefüllten Taschen nach Hause gehen – bereit, ihre selbst­ge­machten Werke als kleine Weih­nachts­ge­schenke an Familie und Freunde zu verschenken.

Ein beson­deres Dan­ke­schön gilt unseren Zehnt­kläss­lern, die in den ver­schie­denen Klassen tat­kräftig unterstützten.

Geheime Wich­tel­freude an der Konrad-Witz-Schule

In der Advents­zeit wurde es an der Konrad-Witz-Schule beson­ders span­nend: Die gesamte Schule betei­ligte sich an einer beson­deren Wich­tel­ak­tion. Jede Klasse zog eine andere Klasse und berei­tete mit viel Freude und Krea­ti­vität eine Über­ra­schungsbox vor. Ob lie­be­voll geschrie­bene Briefe, eine Ein­la­dung zu einem gemein­samen Früh­stück oder süße Lecke­reien – die Über­ra­schungen waren so viel­fältig wie die Klassen selbst. Tag für Tag durfte eine andere Klasse ihr Geschenk öffnen und sich über die lie­be­vollen Gesten freuen. Die Ein­gangs­halle mit dem Tan­nen­baum war der per­fekte Auf­be­wah­rungsort für die Wich­tel­ge­schenke. Dort wuchs die Span­nung täg­lich, denn die bunten Pakete ließen die Vor­freude auf Weih­nachten mit jeder geöff­neten Box steigen.

Die Wich­tel­ak­tion sorgte für eine wun­der­bare Gemein­schafts­at­mo­sphäre in der Schule – ein schöner Beweis dafür, dass Geben min­des­tens genauso viel Freude macht wie beschenkt werden!

Mailin Thiel gewinnt den Schulent­scheid an der Konrad-Witz- Schule — 66. Vor­le­se­wett­be­werb 2024/25

Mit Enga­ge­ment und Lese­freude nahmen Schüler und Schü­le­rinnen der Klas­sen­stufe 6 am dies­jäh­rigen Vor­le­se­wett­be­werb teil. Vor­ge­lesen wurden Pas­sagen aus einem selbst­ge­wählten Kinder- und Jugend­buch sowie ein unbe­kannter Text­aus­schnitt. Bewertet wurden Lese­technik, Inter­pre­ta­tion und die Text­stel­len­aus­wahl. Letzt­lich über­zeugte Mailin Thiel aus der 6b die Jury in allen Kate­go­rien. Sie zieht nun im Februar 2025 in die nächste Wett­be­werbs­runde auf regio­naler Ebene ein, den Stadt- bzw. Kreis­ent­scheid.
Bun­des­weit nehmen jähr­lich rund 600.000 Schüler*innen der 6. Klas­sen­stufe am Vor­le­se­wett­be­werb teil. Er ist einer der größten und tra­di­ti­ons­reichsten Schü­ler­wett­be­werbe Deutsch­lands und steht unter der Schirm­herr­schaft des Bun­des­prä­si­denten.
Die Stif­tung Bil­dung und Soziales der Sparda-Bank Baden-Würt­tem­berg, die Sparda-Bank Hessen, der Gewinn-Spar­verein der Sparda-Bank Mün­chen e.V. und die Sparda-Bank Ham­burg för­dern die Ent­scheide auf der regio­nalen Ebene.

Der aktu­elle Stand des 66. Vor­le­se­wett­be­werbs sowie alle Infor­ma­tionen, Ter­mine und teil­neh­mende Schulen sind auf www.vorlesewettbewerb.de zu finden.

Mailin Thiel gewinnt den Schulentscheid

Die KWS zeigt Team­geist beim Sport- und Team­e­vent TRIXITT

Ein tolles Event liegt hinter den Schüler*innen und Lehr­kräften der Stufen 5 bis 10 der Konrad-Witz Schule. Am ver­gan­genen Dienstag 17.12.2024 fand anstatt des tra­di­tio­nellen Ball­sporttag das Tri­xitt Sport- und Team­e­vent statt. Die aus Bochum ange­reisten Orga­ni­sa­toren stellten in kür­zester Zeit eine auf­blas­bare Bewe­gungs­land­schaft mit 6 Sta­tionen auf die Beine, an denen alle Klassen nach­ein­ander teil­nehmen durften.

Hin­der­nis­par­cours als High­light
Sie boten ein viel­fäl­tiges Bewe­gungs­an­gebot dar­unter Staf­fel­lauf, Stand­weit­sprung mit Ziel­werfen, Men­schen-Kicker, Zwei­felder­ball und das High­light: der Hin­dernis-Par­cours. „Am meisten hat mir der Hin­der­nis­par­cours gefallen“ berichtet eine 5.-Klässlerin im Nach­gang. Die Klassen traten dabei immer in der jewei­ligen Stufe gegen­ein­ander an.

Moti­vierte Tri­xitt Crew reißt alle mit
Zunächst star­teten die Klassen zur Ein­stim­mung mit einem kleinen Früh­stück in den Klas­sen­zim­mern. Um 9:00 Uhr begann das Event mit einem gemein­samen Auf­wärmen dann in der Dop­pel­sport­halle, bei dem das moti­vierte Team der Tri­xitt Crew gleich alle mit­reißen konnte. Von Sta­tion zu Sta­tion erar­beiten sich die Klassen den Vor­mittag über bis zu 16 Punkte. Neben dem Sam­meln von Punkten gab es eine wich­tige wei­tere Aus­zeich­nung zu erlangen, die der fairsten Klasse. Diesen Preis konnte sich die Klasse 8a mit der Klas­sen­leh­rerin Frau Penk ergat­tern. Herz­li­chen Glück­wunsch dazu.

Zum Abschluss der Ver­an­stal­tung gab es noch eine Sie­ger­eh­rung, bei der alle Klassensprecher*innen ihre Urkunden mit den jeweilig erreichten Punkten ent­ge­gen­nehmen durfte. Mit viel Applaus fei­erten sich die Klassen und wurden noch­mals für die knapp bei­ein­ander lie­genden Ergeb­nisse gelobt.

Tanz in den Advent — KWS Schul-Disco mit DJ „Le Frederic“

Am Don­nerstag, den 28.11.2024 ver­wan­delte sich der Musik­pa­villon der Konrad-Witz-Schule wieder in einen Tanz­tempel für die Klassen 5–10. Nach der Mit­tag­schule hat die SMV (Schü­ler­mit­ver­ant­wor­tung) zur Disco für alle Schü­le­rinnen und Schüler ein­ge­laden. Für die rich­tigen Beats sorgte bereits zum zweiten Mal Felix Heinz­mann alias DJ „Le Fre­deric“ und brachte die Menge mit seinen gekonnten Über­gängen zum Toben. Für den erfah­renen DJ sind die beson­deren Lied­wün­sche der Schü­ler­schaft eine Her­aus­for­de­rung, aber es gelang ihm mühelos, die erst ver­hal­tenen Jugend­li­chen zum Tanzen zu bewegen.
Das SMV-Team konnte Heinz­mann wieder schnell für das Vor­haben gewinnen und ist ihm zu beson­derem Dank ver­pflichtet, da er seine Tätig­keit an diesem Nach­mittag aber­mals als Ehrenamt ver­stand und dadurch vor allem den musi­schen Bereich der Schule unter­stützen möchte.
Die Schüler-Disco ist ein all­jähr­li­ches High­light im Ver­an­stal­tungs­ka­lender der Konrad-Witz-Schule und konnte auch in diesem Jahr wieder als vollen Erfolg ver­bucht werden.

DJ Le Frederic bei der Schul Disco 2024

Teilen macht glück­lich: Klasse 1 schenkt Freude

In den ver­gan­genen Tagen haben die Schü­le­rinnen und Schüler der ersten Klassen mit viel Begeis­te­rung und Enga­ge­ment an der Aktion „Kinder helfen Kin­dern“ teil­ge­nommen. Ziel dieser Initia­tive ist es, bedürf­tigen Kin­dern in Ost­eu­ropa zu helfen, indem lie­be­voll gepackte Pakete mit neuen oder gebrauchten Dingen zusam­men­ge­stellt werden.

Mit Unter­stüt­zung ihrer Eltern brachten die Kinder Spiel­sa­chen, Bücher, Klei­dung und viele wei­tere Schätze mit. Jedes ein­zelne Geschenk wurde mit Sorg­falt aus­ge­wählt und lie­be­voll ver­packt. Dabei stand der Gedanke im Vor­der­grund: „Wir möchten anderen eine Freude machen.“ Die Aktion war für die Klasse ein Anstoß, die Not in anderen Teilen der Welt wahr­zu­nehmen, gemeinsam zu han­deln und Ver­ant­wor­tung zu über­nehmen. Die Kinder füllten mit viel Freude ihre Pakete mit guten Dingen und einer großen Por­tion Herz­lich­keit. Die Pakete machen sich nun auf den Weg nach Ost­eu­ropa, wo sie vielen Kin­dern ein Lächeln ins Gesicht zau­bern und Freude schenken werden.

Ein herz­li­ches Dan­ke­schön an alle kleinen und großen Helfer, die diese Aktion mög­lich gemacht haben! Die Initia­tive „Kinder helfen Kin­dern“ war ein voller Erfolg und wird den Schü­le­rinnen und Schü­lern sicher noch lange in Erin­ne­rung bleiben.

Denn eines steht fest: Teilen macht glück­lich – und Schenken bereitet Freude!

Kli­ma­schutz im Klas­sen­zimmer: Klasse 2 wird zu Ener­gie­profis und Klimahelden

Licht anknipsen, Handy auf­laden, Milch kühlen – für all das brau­chen wir Strom. Doch wie wird Strom eigent­lich erzeugt? Und was können wir tun, um Energie zu sparen? Diesen span­nenden Fragen gingen die Schü­le­rinnen und Schüler der Klassen 2a und 2b in einem zwei­tä­gigen Ener­gie­pro­jekt auf den Grund.

Mit Unter­stüt­zung der Kli­ma­schutz- und Ener­gie­agentur lernten die Kinder nicht nur ver­schie­dene Arten von erneu­er­baren Ener­gien wie Wind­kraft, Solar­energie und Biogas kennen, son­dern erfuhren auch, wie sie aktiv Strom sparen können. Sie erlebten, wie umwelt­freund­liche Ener­gie­er­zeu­gung funk­tio­niert, und ent­deckten Modelle zur Nut­zung von Sonnen‑, Wasser- und Wind­energie. Beson­ders begeis­tert waren die Schü­le­rinnen und Schüler beim Bau eines eigenen Wind­rads. Zum Abschluss des Pro­jekts tes­teten die Kinder ihr neu erwor­benes Wissen in einem Energie-Spar-Quiz. Mit großem Eifer sam­melten sie Punkte und zeigten, dass sie echte Ener­gie­helden sind. Die Schü­le­rinnen und Schüler der Klassen 2a und 2b können nun allen an der Schule zeigen, wie man Energie spart und umwelt­freund­lich han­delt, um unsere Welt gemeinsam zu schützen und zu verbessern.

Stimm ab für die KWS! Wir machen mit beim Sparda-Impuls und wollen einen Barfuß-Pfad bauen!

Eltern­brief für den Sparda-Impuls zum Download

Wir möchten das Außen­ge­lände in einen krea­tiven Ort der Begeg­nung ver­wan­deln, der spe­ziell für unsere Grund­schüler kon­zi­piert ist. Herz­stück dieses Pro­jekts ist die Anlage eines Bar­fuß­pfades, der nicht nur die Sinne anspricht, son­dern auch die kind­liche Wahr­neh­mung u. moto­ri­schen Fähig­keiten auf ein­zig­ar­tige Weise för­dert. Der Bar­fuß­pfad bietet den Kin­dern die Mög­lich­keit, ver­schie­dene Natur­ma­te­ria­lien mit den Füßen zu spüren. Diese viel­sei­tigen Sin­nes­ein­drü­cken schulen nicht nur das Gleich­ge­wicht & die Koor­di­na­tion, son­dern regen auch die Fan­tasie & Krea­ti­vität an. Beson­ders wert­voll ist das gemein­schaft­liche Ele­ment dieses Pro­jekts: Gemeinsam mit Eltern, Lehr­kräften und Kin­dern soll die Umset­zung erfolgen. Dieser koope­ra­tive Ansatz stärkt das Wir-Gefühl u. schafft eine enge Ver­bin­dung zwi­schen allen Betei­ligten. Das Pro­jekt soll daher nicht nur den Kon­takt zur Natur för­dern, son­dern auch die Schul­ge­mein­schaft – eine Berei­che­rung, die weit über den Schul­alltag hinaus wirken wird.

Sparda-Impuls 2024

Die Stufe 6 besucht das Plan­etat­rium und den Mun­denhof in Freiburg

Die Klassen 6a und 6b reisten mit dem Bus ins schöne Frei­burg im Breisgau. Im Pla­ne­ta­rium konnten die Schü­le­rinnen und Schüler in die Welt der Pla­neten ein­tau­chen und den Ster­nen­himmel in seiner ganzen Pracht bestaunen. Es gab viel Raum für die Fragen der Wiss­be­gie­rigen. 
Anschlie­ßend ging es weiter zum Mun­denhof, wo die Schü­le­rinnen und Schüler in kleinen Gruppen auf einer selbst­stän­digen Erkun­dungs­tour Lamas, Kamele, Affen und die Unter­was­ser­welt in den Aqua­rien ent­de­cken konnten. 
Auch auf der kurz­wei­ligen Bus­fahrt war gute Laune ange­sagt und so war es ein rundum gelun­gener Ausflug. 

 

 

Stufe 6 in Freiburg

KWS beim 11. Rott­weiler Volks­bank­lauf – Ein sport­li­cher Erfolg

Am Sonntag, den 20. Oktober 2024, fiel mit dem Kom­mando „10–9‑8–7‑6–5‑4–3‑2–1‑Start“ der Start­schuss für den 11. Rott­weiler Volks­bank­lauf. Mit dabei war auch die Konrad-Witz-Schule, die mit 11 Schü­ler­staf­feln, bestehend aus jeweils 6 Kin­dern, an den Start ging. Die KWS hatte somit die zweit­meisten Staf­feln ange­meldet und gehörte damit zu den aktivsten Schulen beim Lauf. Zusätz­lich stellte die KWS stolz eine Leh­rer­in­nen­mann­schaft, die mit neu gestal­teten T‑Shirts an den Start ging.

Bei guten Wet­ter­be­din­gungen gaben unsere Läu­fe­rinnen und Läufer ihr Bestes, unter­stützt von einer moti­vie­renden Schul­ge­mein­schaft, die vom Stra­ßen­rand anfeu­erte. Von Runde zu Runde wurde der Staf­fel­stab mit vollem Ein­satz wei­ter­ge­geben, und alle Läu­fe­rinnen und Läufer meis­terten ihre Strecke mit großem Enga­ge­ment. Am Ende zahlte sich die gemein­same Anstren­gung aus, und der Erfolg war ver­dient – sowohl die Schü­le­rInnen- als auch die Leh­re­rin­nen­staffel konnten mit guten Plat­zie­rungen in der Gesamt­be­wer­tung glänzen.

Saf­tige Beloh­nung! Über 150 Liter Apfel­saft aus eigenen KWS-Äpfeln!

Nach dem Motto “KWS is(s)t bunt und gesund” und nach her­vor­ra­gender Team­ar­beit von Grund- und Gemein­schafts­schule wurden auf dem KWS-Gelände die eigenen Äpfel gesam­melt und zu Saft wei­ter­ver­ar­beitet. Die Arbeit und Mühe haben sich gelohnt. In der Mos­terei ent­standen aus den gesam­melten Äpfel über 150 Liter Apfel­saft, der nun bei Schul­ver­an­stal­tungen und in der Mensa genüss­lich ver­kös­tigt werden kann. Zum Wohl!

150 Liter Apfelsaft aus eignen Äpfel

Acht­klässler nähen per­so­na­li­sierte Sport­beutel für die Erstklässler

Im Rahmen des AES-Unter­richts (All­tags­kultur, Ernäh­rung und Soziales) haben die Acht­kläss­le­rInnen der Konrad-Witz-Schule unter der Anlei­tung von Frau Koch ein beson­deres Pro­jekt umge­setzt: Sie nähten per­so­na­li­sierte Sport­beutel für die Erst­kläss­le­rInnen. Jeder Sport­beutel wurde indi­vi­duell mit dem Namen des Kindes versehen.

Die Freude der Erst­kläss­le­rInnen war groß, als sie ihre ganz per­sön­li­chen Sport­beutel in den Händen hielten. Dank der krea­tiven Arbeit und des hand­werk­li­chen Geschicks der Acht­klässler wird der Sport­un­ter­richt mit diesen ein­zig­ar­tigen Beu­teln sicher­lich noch mehr Spaß machen. Ein herz­li­ches Dan­ke­schön an Frau Koch und ihre enga­gierten Schü­le­rinnen und Schüler für dieses schöne Projekt!

Ahoi Piraten! Klasse 2 erobert Stadtbücherei

Mit einem lauten „Ahoi!“ und voller Vor­freude machten sich die 2. Klassen in dieser Woche auf den Weg, um die Stadt­bü­cherei in Rott­weil zu erobern. Am Ende war­tete ein beson­derer Schatz auf die jungen Piraten, doch bevor sie ihn in die Hände bekommen konnten, mussten sie ihr Wissen unter Beweis stellen. Zuerst waren die Kinder gefor­dert, span­nende Pira­ten­ge­schichten zu erzählen und alles zu berichten, was sie über die Welt der See­räuber wussten. Anschlie­ßend galt es, noch kniff­lige Fragen rund um Piraten und die Bücherei zu beant­worten. Mit viel Köpf­chen und Team­geist meis­terten die schlauen Piraten diese Her­aus­for­de­rungen. Mit Erfolg!

Als die Schatz­kiste end­lich geöffnet wurde, gab es große Augen. In der Truhe fanden sich bunte Kopf­tü­cher, Augen­klappen und andere Kos­tüme, mit denen sich die Kinder in echte Piraten ver­wan­deln konnten. Natür­lich zögerten die Kinder nicht lange und ver­klei­deten sich sofort.

Jetzt konnte die eigent­liche Schatz­suche beginnen! Als mutige Piraten ver­kleidet schwärmten die Kinder durch die Bücherei und suchten nach ver­bor­genen Schätzen zwi­schen den Bücher­re­galen. Es wurde geflüs­tert, gelacht und eifrig gesucht, bis schließ­lich alle Schätze ent­deckt waren.

Zum krö­nenden Abschluss durfte sich jedes Kind, das wollte, ein Buch aus­leihen. Mit einem neuen Buch in der Tasche und einem breiten Lächeln im Gesicht traten die stolzen Piraten schließ­lich den Heimweg an.

Ein span­nender Tag voller Aben­teuer, Wissen über Piraten und Lese­spaß – die Klasse 2 wird diesen Aus­flug bestimmt nicht so schnell vergessen!

 

Die Klasse 6b startet mit guten Taten und beson­deren Erleb­nissen ins neue Schuljahr

Wir — die Klasse 6b — besuchten den Erleb­nis­bau­ernhof in Wald­mös­singen. Unter Anlei­tung von Umwelt­päd­agoge und Kli­ma­bot­schafter Michael Sturm erfuhren wir vieles über Nutz­tiere und deren Hal­tung und durften hautnah mit Dam­wild, Eseln und flei­ßigen Lege­hennen in Kon­takt kommen. Die stolzen Hähne beäugten wir lieber aus der Ferne. Zudem machten wir bei der Clean-Up-Aktion mit und sam­melten an ver­schie­denen Stellen Rott­weils Müll und Dinge, die da ein­fach nicht hin­ge­hören. So machten wir uns beson­ders an Plätzen, die uns wichtig sind, nütz­lich und sorgten für Sauberkeit.

Die 6b startet mit Tatendrang ins neue Schuljahr

Erste Open Stage der Grund­schule im neuen Schuljahr!

Am Mon­tag­vor­mittag war es end­lich so weit: Die erste Open Stage des neuen Schul­jahres fand an der Konrad-Witz-Schule statt! Für die Schü­le­rinnen und Schüler der Grund­schule eine beson­dere Gele­gen­heit, das neu Erlernte vor einem großen Publikum zu prä­sen­tieren. Oft nutzen auch Eltern und Groß­el­tern die Chance, die Auf­tritte ihrer Kinder live mit­zu­er­leben und zu sehen, was ihre Kinder in der Schule so lernen.

Beson­ders span­nend war die Ver­an­stal­tung für die neuen Erst­kläss­le­rInnen, die zum ersten Mal alle anderen Schü­le­rinnen und Schüler im Musik­pa­villon ver­sam­melt sahen und einen Ein­blick erhielten, was die älteren Kinder bereits alles können. Doch die Erst­kläss­le­rInnen waren nicht die ein­zigen, die ihre Pre­miere fei­erten: Auch die beiden Klas­sen­tiere der 1. Klasse, Fritzi und Bruno, erlebten heute ihre erste Open Stage. Gemeinsam mit den Kin­dern sam­melten sie, was eigent­lich wichtig ist, wenn man jemandem zuschaut: „Kein Quatsch machen“, „gut zuhören“, „leise sein“ und „kräftig applau­dieren“ – aber am wich­tigsten: „Spaß haben!“

Und der kam bei dieser Open Stage kei­nes­falls zu kurz. Den Auf­takt machte die 2. Klasse mit einem fröh­li­chen Regen­tropfen-Tanz. Mit bunten Tüchern hüpften und tanzten die Kinder zur Musik und ver­wan­delten die Bühne in ein far­ben­frohes Regenwetter.

Anschlie­ßend kam die Klasse 3a auf die Bühne. Sie hatte sich in den letzten Wochen intensiv mit dem Thema „Colours“ im Eng­lisch­un­ter­richt beschäf­tigt. Pas­send dazu prä­sen­tierten die Kinder ein eng­li­sches Lied, bei dem sie far­bige Karten in die Höhe hielten – ein bunter Auf­tritt, der sicher bei vielen Kin­dern das Inter­esse an der neuen Sprache ab Klasse 3 weckte.

Den Abschluss der ersten Open Stage bil­dete die 4. Klasse, die das Thea­ter­stück von der Ein­schu­lungs­feier erneut auf­führte. Mit Ihren fan­ta­sie­vollen Kos­tümen brachten die Elfen und Zwerge das Publikum zum Staunen und sorgten für Lacher und Applaus.

Nach einem großen Schluss­bei­fall und vielen strah­lenden Gesich­tern hieß es dann: Ab zurück in die Klas­sen­räume – sicher mit der einen oder anderen Idee, was Sie selbst bei der nächsten Open Stage zeigen möchten – wir sind alle gespannt, was dieses Schul­jahr noch Tolles gelernt und auf die Bühne gebracht wird.

Sicher unter­wegs: Unsere 4. Klassen meis­tern die Verkehrsregeln

Unsere 4. Klassen nehmen an einem Ver­kehrs­er­zie­hungs­pro­gramm der Ver­kehrs­wacht Rott­weil teil. An vier Ter­minen lernen die Schü­le­rinnen und Schüler wich­tige Ver­kehrs­re­geln, wie z.B. das Links­ab­biegen, das Erkennen von Ver­kehrs­schil­dern und das Umfahren von Hin­der­nissen. Mit viel Freude und nach einem gründ­li­chen Helm­check hieß es: Ab auf das Fahrrad! Zum Abschluss findet eine Prü­fung statt, nach der die Kinder als sichere Teil­nehmer am Stra­ßen­ver­kehr unter­wegs sind. 

Wir wün­schen allen viel Erfolg und eine sichere Fahrt! 

Paten­schaft: Zweit­kläss­le­rInnen über­nehmen Ver­ant­wor­tung für ErstklässlerInnen

Es ist ein wun­der­bares Gefühl, an einer neuen Schule jemanden an seiner Seite zu haben, der sich um einen küm­mert, einem alles zeigt und sogar mit einem spielt. An der Konrad-Witz-Schule ist dieses Kon­zept bereits fest eta­bliert: Die Paten­schaften zwi­schen Erst- und ZweitklässlerInnen.

Jedes Kind der zweiten Klassen über­nimmt die Paten­schaft für eine/n Erst­kläss­le­rInnen. Dieses Pro­jekt för­dert nicht nur den Zusam­men­halt unter den Schü­le­rInnen, son­dern gibt den Jün­geren die Sicher­heit, sich in der neuen Umge­bung zurecht­zu­finden. Für die Zweit­kläss­le­rInnen bedeutet es, Ver­ant­wor­tung zu über­nehmen und ihre sozialen Fähig­keiten weiterzuentwickeln.

Am Mitt­woch­nach­mittag fand das erste Treffen der Part­ner­klassen statt, und der Schulhof war erfüllt von Lachen und Freude. Es wurde gemeinsam gespielt, ent­deckt und gelacht – ein viel­ver­spre­chender Start für ein erfolg­rei­ches Schuljahr.

Diese Paten­schaft ist ein wert­voller Bestand­teil des Schul­le­bens und zeigt, wie wichtig es ist, Ver­ant­wor­tung zu über­nehmen und gleich­zeitig neue Freund­schaften zu knüpfen. Wir freuen uns auf wei­tere schöne Momente und viele gemein­same Erleb­nisse im Laufe des Schuljahres.

Mit dieser gemein­samen Aktion kann das Schul­jahr an der Konrad-Witz-Schule nun richtig beginnen!

Herz­lich will­kommen Klasse 1

Ein­schu­lung an der Konrad-Witz-Schule: 46 neue Erst­kläss­le­rInnen starten ihren Weg

Am Samstag, dem 14. Sep­tember war es wieder so weit: An der Konrad-Witz-Schule wurden 46 auf­ge­regte neue Erst­kläss­le­rInnen fei­er­lich ein­ge­schult. Mit strah­lenden Gesich­tern und bunten Schul­tüten in den Händen ver­sam­melten sich die Kinder gemeinsam mit ihren Fami­lien im Fest­saal, um ihren auf­re­genden Start in die Schul­zeit zu feiern.

Nachdem der Schul­leiter Domi­nique Lang die Kinder herz­lich will­kommen geheißen hatte, spielte die Blä­ser­klasse der Konrad-Witz-Schule einen kleinen musi­ka­li­schen Auftakt.

Spä­tes­tens jetzt hatte jeder der neuen Erst­kläss­le­rInnen die geheim­nis­vollen Zwerge und Elfen erblickt, die sich unauf­fällig unter die Zuschaue­rInnen gemischt hatten. Diese fan­tas­ti­schen Wesen waren ebenso gespannt und freudig wie die neuen Schü­le­rInnen. Für die Ein­schu­lung hatten die vierten Klassen ein kleines Thea­ter­stück vor­be­reitet. Im Mit­tel­punkt stand der auf­ge­regte Zwerg Beni, für den es eben­falls der erste Schultag war. Da der Leh­rer­zwerg nach Aus­tra­lien aus­ge­wan­dert war, blieb ihm nichts anderes übrig, als in die Men­schen­schule zu gehen. Kurz vor Unter­richts­be­ginn bekam der kleine Beni ein mul­miges Gefühl im Bauch.

Dieses flaue Gefühl teilte er ver­mut­lich mit vielen der neuen Erst­kläss­le­rInnen, denn ein Blick in ihre Gesichter ver­riet, dass auch sie auf­ge­regt waren. Um ihnen Mut zu machen, sangen die Viert­klässler das Lied „Genauso wie ich bin“. Mit diesem Lied wollten sie den Jün­geren die Ner­vo­sität nehmen und ihnen zeigen, dass sie Schritt für Schritt ihren eigenen Weg finden werden. Die Worte „Die Welt braucht mich genauso, wie ich bin“ gaben nicht nur dem Zwerg Beni, son­dern auch den neuen Schü­lern das Ver­trauen, dass sie genau richtig sind, wie sie sind und an der Konrad-Witz-Schule herz­lich willkommen.

Nach diesem mut­ma­chenden Thea­ter­stück und der kraft­vollen Bot­schaft des Liedes wurden die Kinder in ihre Klassen auf­ge­teilt. Die Klasse 1a, deren Klas­sen­tier der Fuchs Fritzi ist, wird von Frau Steg­mann und Frau Rau begleitet. Die Kinder der Klasse 1b mit ihrem Klas­sen­tier, dem Bär Bruno, werden von Frau Klaiber unter­stützt. Gemeinsam mit ihren Leh­re­rinnen und den plü­schigen Beglei­tern erkun­deten die Kinder voller Neu­gier ihr neues Klassenzimmer.

Mit dem Ver­trauen, dass die Welt sie genauso braucht, wie sie sind, starten die 46 neuen Schü­le­rinnen und Schüler nun Schritt für Schritt ihren Weg an der Konrad-Witz-Schule. Ein auf­re­gendes neues Schul­jahr hat begonnen!