Zukünf­tige Erst­klässler kommen zur Schulanmeldung

An drei son­nigen Früh­lings­tagen kamen die zukünf­tigen Erst­klässler des Schul­be­zirks an die KWS, um die Schule ken­nen­zu­lernen und sich für das kom­mende Schul­jahr anzumelden.
Zuerst wurde jedes Kind per­sön­lich von Herrn Schmidt, dem Rektor der Schule, begrüßt und herz­lich will­kommen geheißen. Gemeinsam mit ihren Koope­ra­ti­ons­leh­re­rinnen durften die bal­digen Schul­an­fänger anschlie­ßend einen Namens­an­hänger für ihren Schul­ranzen bas­teln. Gespannte Kinder und Eltern hatten dabei die Mög­lich­keit, Fragen zum Schul­leben und der Ein­schu­lung zu stellen und die KWS näher kennenzulernen.
Die nächste Gele­gen­heit dazu besteht am 05.Juni 2019 bei unserem Show and Tell unter dem Motto „Im Land der Buch­staben“. An diesem Nach­mittag werden unsere Grund­schüler zeigen, was sie alles können und prä­sen­tieren dies auf der Bühne im Musik­pa­villon. Beginn ist um 14.00Uhr, anschlie­ßend sind die Kinder und Eltern der zukünf­tigen Klassen 1 zu einem lockeren Aus­tausch bei Kaffee und Zopf ein­ge­laden. Wir freuen uns auf Sie.

Schüler mt Lehrerin Zukünftige Erstklässler kommen zur Schulanmeldung

Klasse 7a wächst beim Teamtag noch enger zusammen

Schüler auf Testturm Klasse 7a wächst beim Teamtag noch enger zusammen

Einen ganz beson­deren Tag durfte die Klasse 7a der GMS mit ihrer Klas­sen­leh­rerin Sabine Kolk und der Schul­so­zi­al­ar­bei­terin Katha­rina Beck erleben: „Teamtag“ stand auf dem Stun­den­plan – Wan­de­rung zum Thys­sen­krupp Test­turm mit Pizza-Backen und Team­spielen in der Schule.

Zu Fuß ging es zum Berner Feld, erst durch die Innen­stadt, dann in der Au unter der Brücke hin­durch Rich­tung Test­turm. Schon waren sie am Fuße des 256 Meter hohen Turmes.

Zunächst sahen die Schüler im unteren Bereich des Turmes einen kurzen Film über die Firma Thys­sen­krupp. Die Klasse teilte sich dann in zwei Gruppen, da nur 15 Per­sonen im Aufzug mit­fahren dürfen. Dafür dau­erte die Fahrt nur 30 Sekunden im Pan­ora­ma­aufzug und schon war die erste Gruppe oben. Die zweite Gruppe folgte schnell. Oben ange­kommen bot sich ihnen eine beein­dru­ckende Aus­sicht über Rott­weil und dessen Umge­bung. Die Schüler suchten die KWS, dessen Dach im Wäld­chen gut zu sehen war, und sie suchten ihre Häuser, in denen sie wohnten oder das Haus der Oma. Alles war deut­lich zu sehen. Weiter reichte an diesem Tag der Blick nicht, da es bewölkt war. Nach unge­fähr einer Stunde Aus­sichts­platt­form und vielen geschos­senen Fotos brachte der Aufzug die Schüler auf dem glei­chen Weg schnell wieder nach unten.

Der Rückweg zur Schule ver­lief schneller, da alle schon sehr hungrig waren. In der Küche teilten sich die Schüler in vier Gruppen auf und jede Gruppe backte dann jeweils zwei Pizzen. Die Pizzen wurden je nach Geschmack unter­schied­lich mit Salami, Gemüse, Thun­fisch oder nur Tomate belegt. Schon bald konnten alle gemeinsam essen.

Nach dem Essen spielten die Schüler noch Team­spiele, bei denen es wichtig war, dass sich die ein­zelnen Gruppen gemeinsam gut abspra­chen. Ein wirk­lich lus­tiger Abschluss des Tages. Bevor es dann nach Hause ging, aßen alle noch selbst geba­ckenen Kuchen.

(Leo Hils, Klasse 7a)

Die Klassen 10 der KWS besu­chen das Euro­pa­par­la­ment in Straßburg

Gruppenbild Die Klassen 10 der KWS  besuchen Europaparlament in StraßburgWie in jedem Jahr besuchten die Klassen 10 und 10K das Euro­pa­par­la­ment und trafen sich dort mit der Euro­pa­ab­ge­ord­neten Nadja Hirsch (FDP, Bayern).

Um 7.50 Uhr hatten wir uns getroffen und war dann mit dem Bus nach Straß­burg gefahren. Nach einem Besuch der Innen­stadt und des Müns­ters besuchten wir nach­mit­tags das Euro­päi­sche Parlament.

Wir mussten durch eine Sicher­heits­kon­trolle, um in das gigan­ti­sche Gebäude zu gelangen. Anschlie­ßend holte uns Frau Hirschs Assis­tent, Herr Ode­brecht, ab und führte uns in ein Besuchs­zimmer. Frau Hirsch erzählte uns dort einiges über das Par­la­ment. Im Anschluss durften wir ihr Fragen stellen. Leider konnte sie uns nur wenige Fragen beant­worten, da sie noch einen Termin mit einer Minis­terin hatte. Unsere rest­li­chen Fragen durften wir ihrem Assis­tenten stellen. Wir haben über viele ver­schie­dene Themen geredet, wie bei­spiels­weise über die Flücht­lings­krise, Lega­li­sie­rung von Can­nabis oder den Brexit. Auch haben wir erfahren, dass alle Abge­ord­neten in Brüssel wohnen und nur vier Tage im Monat in Straß­burg sind und dass Frau Hirsch nicht durch­ge­hend Euro­pa­par­la­ments­ab­ge­ord­nete war, da die FDP bei der letzten Wahl zu wenige Stimmen bekam.

Im Anschluss an die Fra­ge­runde machten wir ein Foto und durften einer Ple­nar­sit­zung zuhören, welche das Thema „Syrien“ behan­delte. Um die Poli­tiker ver­stehen zu können, bekamen wir alle Kopf­hörer, durch welche die Simul­tan­dol­met­scher die Rede­bei­träge in ver­schie­denen Spra­chen über­setzten. Nach der Sit­zung ver­ab­schie­dete uns Herr Ode­brecht und wir traten unsere Heim­reise wieder an.

(Leonie Pfund­stein, Klasse 10)

Grund­schüler bieten abwechs­lungs­rei­ches Pro­gramm bei Show and Tell

Schüler mit Regenschirmen Grundschüler bieten abwechslungsreiches Programm bei Show and TellDie Kinder der Konrad Witz Schule begeis­terten ihr Publikum mit einem abwechs­lungs­rei­chen Pro­gramm. Zuerst zeigte die Klasse 3b den Anfang ihres Thea­ter­stü­ckes “Auf der anderen Seite des Flusses”:

Ein Dorf wird durch einen Fluss in Ost- und West­seite getrennt. Nur eine Brücke ver­bindet beide Seiten, die sich aber nicht ver­stehen. Erst als die Brücke kaputt geht, merken die Bewohner auf beiden Seiten, dass sie sich gegen­seitig brau­chen. Der Wie­der­aufbau der Brücke stärkt die Bezie­hung der Bewohner und diese nähern sich wieder an.

Diese Auf­füh­rung war ein kleiner Vor­ge­schmack auf den großen Auf­tritt im wei­teren Ver­lauf des Schuljahres.

Als nächstes folgte die Klasse 2b mit einem Win­terrap. Sie hatten sogar eigene Beat­boxxer mit­ge­bracht und gaben den Rhythmus mit Body-Per­cus­sion an. Zudem prä­sen­tierten zwei Tanz-Gruppen Tänze zu den Lie­dern „no excuses“ und „Chöre“. Die Tän­ze­rinnen ani­mierten alle Zuschauer zum Mit­singen und Mitklatschen.

Die Viert­klässler zeigten einen Auf­tritt mit bunten Boom­wha­ckers und einem kleinen Chor. Sie beglei­teten sich zu dem Lied „Tief im Dschungel“ und bewiesen ihr Rhythmusgefühl.

Als Abschluss tanzten die Kinder der Klasse 2a pas­send zum Wetter einen win­ter­li­chen Tanz zu „Es schneit“ von Rolf Zuckowski.

Viert­klässler auf der aben­teu­er­li­chen Jagd nach Matzke Messer

Schüler in Stadtbücherei Viertklässler auf der abenteuerlichen Jagd nach Matzke MesserDie Viert­klässler genossen in der Stadt­bü­cherei eine Lesung mit dem öster­rei­chi­schen Autor Michael Roher. Er las aus seinem Buch “Frosch und die aben­teu­er­liche Jagd nach Matzke Messer” vor. Dabei begaben sich die Kinder auf eine Bewe­gungs­reise und fei­erten eine wilde Party mit den Buchcharakteren.

Michael Roher ist gleich­zeitig Illus­trator seines Buches und zeigte den Kin­dern an einer Stell­wand sein Talent. Spontan zeich­nete er die Haupt­fi­guren auf ein Plakat, dass nun in der Schule betrachtet werden kann.

Als Abschluss durften die Schüler per­sön­liche Fragen stellen und sich sogar ein Auto­gramm abholen.